加倍与一半 今天早上来校之前，早饭吃的是什么呀？这是小胖的早饭，你发现了什么？还要增加多少比较好呢？（与你的同桌商量一下吧！）情景 探究一P48主题图扫描第二幅图现在一共有几只小笼又怎么列式呢？这下小胖满意了。4+4=8原来4只，增加与它同样多的一份变成8只。探究一探究二 探究一4+4=88与4比，你想说什么？8比4增加了一份；4增加一份是8；也可以说：8是4的加倍；4加倍是8。探究一探究二 跟进练习★★★★先拿出4颗糖，你能拿出这些糖的加倍吗？是几粒？对了，是8颗糖。想一想：4颗糖与8颗糖有什么关系吗？8是4的加倍。探究一探究二 跟进练习★★★★★★★★8颗糖的加倍是几颗糖？你能解决吗？因为8+8=16，所以8的加倍是16，也可以说16是8的加倍。探究一探究二 跟进练习你会求一个数的加倍吗？与你的同桌一起来做一个加倍的游戏吧。试一试：下面每种图形的加倍各是几个？你做对了吗？你是怎么想的？●●●◇◇◇◇■■■■■△△△△△△※※※※※※※☆☆对的，求一个数的加倍，只要把这个数本身加本身。●●●◇◇◇◇■■■■■△△△△△△※※※※※※※☆☆探究一探究二 探究二每人在桌上放6粒糖（把6分成3和3,3就是6的一半）每人从6粒糖中拿出一半放在手上每人手上几粒糖？桌子上有几粒糖？你们是怎么想的？探究一探究二 跟进练习放上2粒糖，拿走一半放上4粒糖，拿走一半放上6粒糖，拿走一半放上8粒糖，拿走一半放上10粒糖，拿走一半放上12粒糖，拿走一半探究一探究二 跟进练习下面的糖都能拿走一半一半吗？为什么？把一个数分成两个相同的数，其中的一份就是原来的一半。注意：一个双数能顺利的拿出一半，如果是一个单数目前还不能顺利的拿出一半。探究一探究二 练习一2●●●●2+24●●3●●●●●●3+36●●●456你做对了吗？你是怎么想的？你能看懂图例把下面3题做对吗？试试看吧，加油！●●●●●●●●4+48●●●●●●●●●●●●●●5+510●●●●●●●●●●●●●●●●●6+612●●●●●●在有相同的两个加数的加法中，其中一个加数是和的一半，和是一个加数的加倍。练习一练习二练习四练习三 练习二12378924101220与答案核对一下，你对了几题？看懂题目意思，把空格填满。加倍一半65614161810求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其中的一份就是原来的一半。练习一练习二练习四练习三 练习二12378924101220与答案核对一下，你对了几题？看懂题目意思，把空格填满。加倍一半65614161810求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其中的一份就是原来的一半。练习一练习二练习四练习三 练习三与答案核对一下，你对了几题？求一个数的加倍，把这个数本身加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其中的一份就是原来的一半。35+5=10加倍6一半18一半9加倍9+9=183+3=67+7=147加倍14一半10一半5加倍63189147105练习一练习二练习四练习三 练习四先放上2粒糖，然后每次加倍，你能连续做几次？次如果糖不够，也可两人合作一起做游戏。交流：加倍24加倍加倍8加倍1632……先放上40粒糖，然后减半，连续做下去，看看最后剩下几粒？一半一半一半4020105交流：注意：求一个数的一半时，必须是双数，否则剩下一个不能再平均分成2分。剩5粒糖时，为什么不继续下去，你是怎么想的？练习一练习二练习四练习三 本课小结：求一个数的加倍，把这个数加本身即可。求一个数的一半，把这个数分成相同的2份，其中的一份就是原来的一半。 课后作业1、练习册P40