轻与重 通过实物的操作,让学生亲身体验并认识物体的轻重。2.学习简单的比较物体重量的方法。3.会用一些日常生活中常用的方法比较物体的轻重。 新课导入 哪个玩具比较重?哪个玩具比较轻? 新课探索探究一探究二探究三探究四探究五 探究一你知道这个苹果与这个气球比哪个重呢?为什么?我们可以直接凭经验来判断。苹果重，气球轻。探究一探究二探究三探究四探究五 探究二数学数学书和文具盒比谁轻谁重？我们可以用掂一掂的方法来比轻重。探究一探究二探究三探究四探究五 探究三你还能想出什么好方法来比较梨和苹果的轻重？称一称也是用来比较轻与重的好办法。探究一探究二探究三探究四探究五 探究三他们在干什么？从跷跷板上可以看出小亚和小胖哪个重？为什么？探究一探究二探究三探究四探究五 探究四小丁丁在干什么？这些物品谁轻谁重呢？能说说理由吗？同样的橡皮筋上所吊的物体越重，橡皮筋拉的越长。探究一探究二探究三探究四探究五 探究五谁轻谁重？为什么？比较轻重，不能只看大小，还要看材质，可以掂一掂，称一称，才能确定谁轻谁重。探究一探究二探究三探究四探究五 课内练习练习一练习二 练习一练习一小木箱一箱可装4瓶汽油，大木箱一箱可装8瓶汽油。那么12箱小木箱装的汽油重量和6箱大木箱装的汽油重量，哪个重？哪个轻？12×4=48（瓶）6×8=48（瓶）答：一样重。比较物体的重量，我们还可以用算一算的方法来判断。练习二 练习二练习一小组活动请小朋友把带来的物品，用今天学习的比较物体轻重的方法，来比一比它们的轻与重。练习二 本课小结比较物体的轻重，在生活中我们常用看一看、掂一掂、称一称、算一算……来比较。 课后作业