第六单元《统计与可能性》知识回顾：1、什么叫“中位数”？2、中位数不受（）或（）数据的影响，代表这组数的()水平？巩固和提高：一、填一填。1、盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。1题图2题图2、掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。3、小红和小华同时各掷一个骰子。⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。4、有一组数：3、5、6、8、9、22、24，这组数的平均数是（）中位数是（）。可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。二、判断。1、某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29℃~~18℃，降水概率80%，这一天一定会下雨。（）2、5、6、7、8这组数的中位数是6.5。（）3、掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是。（）4、在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是。李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。（）三、解决问题。1、家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？\n⑵说说你的想法？2、桌上摆着9张数字卡片，分别写着1—9各数。两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。①如果男孩拿到了5,你觉得他会赢吗?输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。3、甲转动指针，乙猜指针停在哪一个数字上。如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了甲获胜。⑴这个游戏公平吗？为什么？⑵现在有以下几种猜数方法，你觉得哪一种对双方都公平？请你说明理由。A、大于3的数B、不小于3的数C、单数D、是3的倍数4、五⑴班第一小组同学1分钟跳绳成绩如下：⑴平均每人1分钟能跳多少下？⑵这组数据的中位数是多少？