《邮政编码》教学设计教学内容：人教版五年级数学上册第七单元：《数学广角》第1课时教学目标：知识少技能:通过tl常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码不仅能表示数量利顺序,述可以用來编码。了解编码思想在解决实际问题中的应用。过程与方法:通过观察、比较、猜测來探索数字编码的规律，了解邮政编码的结构和含义，初步体会数字编码在生活中的运用。情感态度价值观：让学生学会运用数进行编码，并体会生活中处处冇数学，并厚受数字编码给生活带来的便捷。教学重、难点：重点：掌握邮政编码的结构和含义。难点：学习运用数字进行编码。教学准备：教具：课件学貝•八每个学生一个明信片教学过程：一、激趣导入1、同学们，如果老师在上课过程中要找人回答问题，一般会怎么做？是不是直接点名字呀？但是像老师刚来你们班的时候对大家还不熟悉，叫不出名字。如果那吋老师给你们上课，要叫人回答问题，我可以怎么做？（可以给每个同学编号）下面我们来做一个小游戏，我来给大家编一个号，我叫到某个同学编号的时候能够快速站起来，我们就掌声祝贺他，如果不能站起来就请他表演一个节目，好不好？（教师讲清楚编号规则）2、有没有两个同学的编号是相同的？（参透一一对应思想）3、如果冇的小组超过10个人，为了保证编号位数相同，又该怎么编号？4、编码技术:数字不仅可以用來表示数量和顺序，它还可以用來编码，今天我们就来学习生活屮的数字编码一一邮政编码（板书课题）。二、探究新知一一邮政编码1、课件出示情境图，了解邮件传递过程2、探究邮政编码的规律。1）课件出示信封。\neee]tnee湖北省武汉市黄陂区前川第二小学五（2）班湖北省武汉市黄陂区长堰,邮政编码：4303422）学生分组探究。a,里面有哪些数字编码？b,结合具体的邮寄地址猜想邮政编码数字屮所包涵的信息？（同桌讨论）3）反馈交流。4）验证猜想。（最后两位）武汉市黄陂区横店镇430301武汉市黄陂区长堰镇430342武汉市黄陂区石门镇430321武汉市黄陂区罗汉镇4303155）继续研究6）进一步验证武汉市各区邮政编码：武汉市黄陂区犬河镇430302武汉市黄陂区城关镇430300武汉市黄陂区土庙镇430348武汉市黄陂区王家河430341江汉区430010蔡甸区430100江夏区430200黄陂区430300洲区430400出示湖北省各市的邮政编码武汉市430000黄石435000鄂州436000孝感432000431700030城关镇仙桃433000咸宁437000天门7）小结邮政编码规律板书：430武汝市黄陂区\n8）教师小结。邮政编码的数字表示不同的含义，从前往后看，它代表的行政区域在排列上也有特点,你发现了吗？（按行政区域级别的大小來排列的）。a,每一个地点都有一个邮编，每一个邮编都对应着一个地点。（参透一一对应的关系。）b,编码的作用。（准确，高效）三、质疑释疑1、邮政编码为什么用六位数字?位数多一点或少一点可以吗？学生交流后，教师冋答：根据我国的情况用六位数字就可以了。因为我国有34个省（市、区），前两位已经够用了。一个省内一般不超过10个市（地区），IA1此第3、第4位都是一个数字。第5、第6位表示乡（镇）已经足够了。2、一个省内一般不超过10个市（地区），湖北省比较特殊，超过了10个城市，所以湖北省有43和44两个编码。荆门448000襄樊441000恩施445000宜昌443000十堰442000神农架44240四、回顾体验生活中的编码。我们今天认识的邮政编码是数字编码中的一种，生活中还有很多数字编码，你知道哪些？（1）全班交流（2）课件出示五、小结谈收获。1、数字不仅可以用来表示数量和顺序，它还可以用来编码。2、数字编码和相应的信息是一一对应关系。3、生活中处处有数学。六、尝试练习：1、我会做。213018表示江苏省常州市天宁区丁堰镇投递局，请你根据上面提供的信息填写下面的内容。21表示（表示（2、我能做鄂AZ6K80号码中，（））213表示（））2130表示（)18京BH3625和(鄂AT8591湘AA5982粤GK5R98这儿个车牌）是同一个地区的车牌号码。湖南省长沙市年牌号码广东省湛江市车牌号码北京市车牌号码湖北省武汉市车牌号码浙江省绍兴市车牌号码3、我敢做：连线鄂AZ6K80京BH3625浙DT8591湘AA5982粤GK5R98七、深化练习：1、学校管理员的钥匙太多总是无法分清班级，你能帮他吗？2、填写明信片：一张规范的明信片，应写请哪些内容呢？（收信人邮政编码、收信人地址、收信人姓名、写信人地址、写信人姓名、写信人的邮政编码）八、课外延伸：学校要对五年级同学进行一次抽考，如果你是班主任,你想怎样给同学们编考号。\n附：板书设计邮政编码5123五年级1班2队430湖北省武汉市黄陂区城关镇第3个人