＿逻辑推理（二）＿学法指导:解答逻辑推理问题常用的思考方法有:1、选准突破口，分析时综合几个条件进行判断。2、根据题目的条件，在推理的过程中不断排除不可能的情况，从而得出符合要求的结论。3、对可能出现的情况作出假设，然后根据条件推理。如果推得的结论与条件不矛盾，说明假设正确。4、将题中的条件用图表表示，借助图标进行推理。经典例题1四（1）班有A、B、C、D四个同学参加课外活动，一个在唱歌，一个在画画，一个在弹琴，一个在打球。已知：（1）A不在唱歌，也不在打球。（2）B不在画画，也不在唱歌。（3）如果A不在弹琴，那么C不在唱歌。（4）D不在打球，也不在唱歌。他们各自在做什么？举一反三11、甲、乙、丙、丁四位老师同在一个办公室办公。一天下班，他们中间最晚下班的一位老师忘了关灯，第二天值班保安查问谁最后下班。甲说：“我回家时，丙还没走。”乙说：“我回家时，丁已经走了，其他人都在。”丙说:“我准备走时，发现乙不在。”丁说：“我下班就走了，其他没注意。”他们说的都是实话，你知道谁最后下班的吗？\n2、在一家国际宾馆内，有甲、乙、丙、丁四位不同国籍的旅游者在一起进行有趣的交谈，交谈中用到了汉语、英语、日语和法语。已知：丁只会日语，他和丙交谈要甲为他们翻译；甲会汉语，他与乙无法交谈，由丙为他们翻译；乙、丙能用两种语言交谈。若每种语言都只能有两个掌握，请你判断每个人会哪几种语言？3、孙老师、王老师、周老师在语文、数学、思品、自然、音乐、美术六门课中，每人分别教两门。已知：A、思品老师与数学老师是好朋友；B、王老师最年轻；C、自然老师比语文老师年龄大；D、常问自然老师和数学老师说起他的学生；E、王老师、音乐老师和语文老师常在一起下棋。根据以上情况，你能分析出这三位老师各教哪两门课吗？经典例题2小军、小红、小林三人中一人9岁，一人10岁、一人11岁，他们各自爱好乒乓球、足球、排球中的一项。已知：A、小军不是9岁；B、小红不是10岁；C、爱好排球的不是11岁；D、爱好乒乓球的是9岁；E、爱好乒乓球的不是小红。根据条件，请你回答出他们各自的年龄和爱好。\n举一反三21、小兰、小明和小辰三人中一人是三年级学生、一人是四年级学生，还有一人是五年级学生，他们各自爱好篮球，排球和足球中的一项。已知小兰不是三年级学生，小明不是四年级学生，爱好排球的不是五年级学生，爱好篮球的是三年级学生但不是小明。请问：爱好排球的是谁，上几年级？2、小云、小兰、小明其中有一人在一中读书，有一人在二中读书，还有一人在三中读书。三人中有一人爱下围棋，有一人爱画画，还有一人爱跳舞。已知：A、小兰不在一中；B、小兰不在二中；C、爱好跳舞的不在三中；D、爱下围棋的在一中；E、爱下围棋的不是小云。请说出他们各自的学校和爱好。经典例题3甲、乙、丙、丁四位同学的运动衫上印上了不同的号码。赵说：“甲是2号，乙是3号。”钱说：“丁是1号，乙是3号。”孙说：“丁是2号，丙是3号。”李说：“丙是4号，乙是2号。”结果四个人每人说对了一半，那么丙的号码是多少号？举一反三3\n1、甲、乙、丙、丁四个人进行赛跑，3名观众对赛跑成绩进行了预测。李刚说：“甲是第二名，丁是第三名。”王明说：“甲是第一名，丁是第二名。”宋波说：“丙是第二名，丁是第四名。”比赛结果公布了，3名观众各预测对了一半。问甲、乙、丙、丁各是第几名？2、在一次数学竞赛中，A、B、C、D、E五位同学分别获得了前五名（没有并列名次）。小华问他们各是第几名？A说：“第二名是D，第三名是B。”B说：“第二名是C，第四名是E。”C说：“第一名是E，第五名是A。”D说：“第三名是C，第四名是A。”E说：“第二名是B，第五名是D”。已知这五位同学每人只说对了一半，请你帮小华判断一下这五位同学的名次。3、对地理非常感兴趣的几个同学聚在一起研究地图。其中一个同学在地图上标号A，B，C，D，E，让其他的同学说出他所标的地方是哪些城市。甲说：“B是陕西，E是甘肃。”乙说：“B是湖北，D是山东”丙说：“A是山东，E是吉林”丁说：“C是湖北，D是吉林”戊说：“B是甘肃，C是陕西”这五个人中每人只答对了一个省，并且每个编号只有一个人答对。你知道A、B、C、Ｄ、Ｅ分别是哪几个省吗？\n经典例题4甲、乙、丙、丁、戊五个同学一起比赛象棋，每两个人都要比赛一盘，到现在为止，甲已经赛了４盘，乙赛了３盘，丙赛了２盘，丁赛了１盘，那么戊已经赛了几盘？举一反三41、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、五位同学聚会，每两人之间握一次手。已知到现在为止，Ａ握了４次，Ｂ握了１次，Ｃ握了３次，Ｄ握了２次，那么Ｅ已经握了几次？2、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ六个人抬木头，每两人都要抬一次，到现在为止，Ａ抬过５次，Ｂ抬４次，Ｃ抬过３次，Ｅ抬过１次，Ｆ抬过多少次？3、Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ六个人拍照片，每两人合拍一张，到现在为止，Ａ拍了５张，Ｂ拍了４张，Ｄ拍了２张，Ｅ拍了３张，Ｆ拍了１张。请问：Ｃ拍了多少张？