人教版数学五年级上册可能性的大小情境导入探究新知课堂小结课后作业可能性课堂练习4\n情境导入摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。\n摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？和同组的伙伴一起试一试吧！\n探究新知摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。\n汇总各组的结果，你有什么发现？\n都是摸出的次数比的次数少。\n再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？\n摸出的可能性大。\n为什么摸出棋子的可能性小？\n因为的棋子少。\n1.指针停在哪种颜色上的可能性大？停在黄色上的可能性大。课堂练习\n2.指针停在哪种颜色上的可能性小？停在黄色上的可能性小。\n3.填一填。（1）把一个正方体的3个面涂成蓝色，2个面涂成黄色，1个面涂成黑色，任意抛一次，（）色面朝上的可能性最大，（）色面朝上的可能性最小。蓝黑（2）小芳手里有9张红桃，1张黑桃，任意抽出一张，可能是（），也可能是（），抽出（）的可能性大些。红桃黑桃红桃\nAB他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？4.\n讲故事5张我最有可能表演什么节目？抽签游戏讲故事5张唱歌1张跳舞3张5.\n这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结可能性的大小1数量多可能性大2数量少可能性小\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。\n课后反思1、和同桌说说今天的收获好吗？2、师生归纳本课知识重点。\n