分数的大小比较执教：鄂州市吴都小学王建勇？\n你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。4＞\n你能比较出和谁大吗？比较这两组分数有什么共同点呢？和和小结：分母相同，分子越大分数越大＞探索新知\n平均分成四份，每人我看还是把西瓜平均分成8份吧，每人吃多吃点才解渴呢！请大家帮猪八戒比一比，把一个西瓜平均分，是它的多还是多呢？\n＞小结：分子相同，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。小豆丁的话探索新知？\n抢答比较下列各组两个分数的大小。＜＜＜＞巩固新知\n起点规则：从起点开始按从小到大的路线给路标涂上颜色，比一比谁最先到达智慧岛！智慧岛巩固新知勇闯智慧岛\n有的人喜欢有的人喜欢有的人喜欢当当哪种蛋糕应该多做呢？\n图书馆丁丁走了聪聪走了他们两家离图书馆距离一样远请你想一想现在他俩谁离图书馆最近呢？拓展提升\n丁丁走了聪聪走了＞因为＞所以＞因为＞＞所以＞\n丁丁走了聪聪走了把丁丁从家到图书馆的路程平均分8份，丁丁走了5份，超过一半，把聪聪家到图书馆路程平均分成10份，聪聪走了3份没有超过一半。＞＜＞\n小明和小刚两人分别看同一本故事书小明看了、小刚看了，他俩谁看的多呢？＞＞小试身手＞答：小刚看得多。\n小明和小刚两人分别看同一本故事书小明看了、小刚看了，他俩谁看的多呢？＞＞小试身手＞答：小刚看得多。\n小明和小刚两人分别看同一本故事书小明看了、小刚看了，他俩谁看的多呢？＞＞小试身手＞答：小刚看得多。\n拓展提升“交叉相乘比较法”例？7×7=496×9=54因为49＜54，所以＜＜\n小试身手？1×5=52×3=65×9=457×6=42？＜＞\n生活应用吴都小学五(1)班的同学们决定双休日去江滩公园或西山公园春游。经过调查统计发现：想到观音阁公园去玩的同学有，想到西山公园去玩的同学有，周六下雨的可能性是，周日下雨的可能性是，五(1)班的同学该设计一个什么样的春游方案比较合理呢？观音阁公园西山公园？＜周六周日15141513＞？合理方案：周六去观音阁公园\n课后思考为什么“交叉相乘法”可以判断分数的大小呢？\n全课结束，谢谢！