口算10÷5=25×4=16÷2=18×4=12÷3=24×3=100÷25=150×4=220÷4=20×86=28445572100726001720两个数相除=商两个数相乘=积\n1.因数和倍数第1课时因数和倍数（1）五年级数学下册2.因数与倍数花石中心小学姜新\n我会自学第5页你知道她是怎么分类的吗？我们分成了这样的两类。\n12÷2＝6在这道除法算式中，被除数和除数都是整数，商也是整数，这时我们就可以说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。进入新课\n在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数）。不能单独说谁是倍数（或因数）。因数和倍数相互依存，不能单独存在。\n1.3×6＝7.84÷5＝0.845÷6＝7······3这三个算式都不能说谁是谁的因数或倍数，因为因数和倍数是在非零自然数相乘或整除的关系中产生的。\n我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指非0自然数。\n1.一个数的最大因数是17,这个数是(),它的最小的因数是(),17的因数一共有()个.1712典例剖析\n2、下列说法对吗？为什么？（1）8是倍数，2是因数。()（2）32是5的倍数。()（3）42能被7整除，42是7的倍数。()（4）1是所有非零自然数的因数。()√××√\n1、一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数是（）。122、一个非零自然数的最大因数和最小倍数都是60，这个数是（　　）。60巩固提高\n（1）4×9=36,所以36是倍数,9是因数。（4）36是6的因数。（）（2）48是6的倍数。（）（3）在27÷4=63中，27是4的倍数。…（5）9的倍数只有18、27、36。（）（）（）×××√3.判断对错×\n课堂小结这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？\n1.第5页做一做；2.第7页练习二第1题。课后作业\n天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根