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分数大小的比较横板桥中心小学:王海春五年级下册数学\n教学目标:1、通过观察、操作、交流使学生掌握同分母(同分子)分数大小比较的方法,并能正确地进行分数大小的比较。2、培养学生类推迁移能力和抽象概括能力。3、发展学生的个性,培养勇于探索的精神。教学重点:掌握分数大小比较的方法教学难点:掌握比较大小的两个分数对应的整体是相同的\n1.口答填空:(1)把一块蛋糕平均分成四份,每份是它的;(2)里有()个;()个是;(3)是7个();里有()个()。2.比较下列各数的大小。2和7100和10()()185871045151323110142452710010<>\n合作探究.你能把这些分数分分类吗?是怎样分的呢?③分子相同:8814493571025310471322①分子、分母都相同:②分母相同:2288134731025710144935和和和和和你能给它们比一比大小吗?\n2288=\n4你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?陆地面积约占地球总面积的,而海洋面积约占地球总面积的。310710\n710310<\n7103102535分母相同的分数,比分子,分子越大,分数也越大。<<\n413313472723685956829比一比<<><\n1314>\n13144749分子相同的分数,比分母,分母越大分数反而越小。>>\n3819731994311121912175856练一练>>><\n聪明的我1、一本故事书,小红用了小时看完,小明用了小时看完,谁用时少?15251525<答:小红用时少。\n聪明的我3614132、某水果店原来有苹果、梨和橘子的数量相同,上周苹果售出总数的,梨售出总数的,橘子售出总数的,如果水果店要再次进货,应多进那种水果?3614131212>=>答:应该多进橘子。141336>>\n课后练习:数学书75页的1题\n谢谢观看!