观察物体（三）\n《题西林壁》宋苏轼导入横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。\n用4个同样的小正方体摆这样的立体图形，从上面、正面、左面观察，你能看到什么图形？（以学生为观察点）\n例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。可以怎样摆？可以这样摆还可以这样摆典型例题\n还可以这样摆……你还有别的摆法吗？典型例题\n说明了什么？（引导）知道一个方向的平面图，可以摆出多种立体图形。\n（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？……典型例题\n例2：一个立体，从正面看，形状是；从左面看是,从上面看到的是，你能摆出兰兰所观察的图吗？正面左面上面典型例题\n说明了什么？（引导）知道三个方向的平面图，只能摆出一种立体图形。\n练习巩固1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。从（）面看从（）面看从（）面看\n练习巩固下面是用小正方体搭建的一些几何形体。(1)那些从正面看是？那些从左面看是？(2)如果从正面看的和（5）一样，用3—6个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）\n练习巩固那几个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。从正面看从上面看（）（）（）√\n仔细观察下面图形是从什么方向看到的？练习巩固\n习题：一个立体，从正面看，形状是；从左面看是，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一搭。最少：最多：练习巩固\n2.下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。练习巩固\n3.搭一搭、填一填。（1）从侧面看是图A的有（）。（2）从侧面看是图B的有（）。④③②练习巩固\n总结观察物体｛知道三个方向的平面图，只能摆出一种立体图形。知道一个方向的平面图，可以摆出多种立体图形。