分数的意义人教新课标五年级数学下册\n本节课我们主要来学习分数的意义，同学们结合实际例子理解并掌握分数的意义，能够解决相关的实际问题。\n分苹果他们能得到整个的苹果吗?\n看图联想：你想到哪些分数？\n1212把一块饼平均分成2份,每份是它的二分之一。\n1212\n141212把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。\n1412121545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。\n把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，1个苹果就是这个整体的把6只熊猫玩具看作一个整体，平均分成3份，每份的两只熊猫是这个整体的\n一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”\n指出图中的单位“1”。\n说出下图中涂粉色的部分各占整体的几分之几？\n表示把单位“1”平均分成了几份3   ……分子──   ……分数线5   ……分母以为例，说一说分数的书写顺序及其含义。①先写分数线，表示平均分；②再写分母，表示把单位“1”平均分成了几份；③最后写分子，表示有这样的几份。表示有这样的几份分母表示把单位“1”平均分成了几份，分子表示有这样的几份。\n一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12\n一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334\n一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456\n用分数表示直线上的点。210()()()()2545\n1.用分数表示下面各图中涂色的部分。593524\n2.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813\n3.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416\n4.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()12\n思考题观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）占整个图形的（　）1819116\n亲爱的表哥：你好：今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个图形、一条线段、一些物体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中的一份就是它的分数单位。哎！表哥，我想考考你，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？此致礼！你的表弟：小明2010年4月18日