第7单元折线统计图第2课时复式折线统计图R·五年级下册\n中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……新课导入\n2001—2010年上海出生人口数统计图探索新知下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。\n2001—2010年上海死亡人口数统计图下面是一个小组调查的2001—2010年上海的出生人口数和死亡人口数。\n这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！怎样比较方便呢？有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？\n应该怎么做呢？还得用图例说明……要画两条折线，可以像复式条形统计图那样用颜色区分开。（二）绘制复式折线统计图\n请在下图中绘制复式折线统计图。\n此处放映有视频下一页u7lt02\n（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数、死亡人口数的变化趋势吗？（2）每年的出生人数口和死亡人口数之间存在什么关系？出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从1995年开始负增长。\n（3）结合全国2001—2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么共同的规律吗？\n1.李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下(单位:次)。姓名成绩第几天根据下面的统计图，回答问题。新知运用\n(1)李欣和刘云第1天的成绩相差多少?第10天呢?1701681661641621601581561541521500110时间/天成绩/次23456789—李欣—刘云1531541591551601641581621601651521551581601571591621651651671；2。\n(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?呈上升的变化趋势。1701681661641621601581561541521500110时间/天成绩/次23456789—李欣—刘云153154159155160164158162160165152155158160157159162165165167\n谁的进步幅度大?李欣的进步幅度大。1701681661641621601581561541521500110时间/天成绩/次23456789—李欣—刘云153154159155160164158162160165152155158160157159162165165167\n(3)你能预测两个人的比赛成绩吗?1701681661641621601581561541521500110时间/天成绩/次23456789—李欣—刘云153154159155160164158162160165152155158160157159162165165167\n(4)你还能发现什么?1701681661641621601581561541521500110时间/天成绩/次23456789—李欣—刘云153154159155160164158162160165152155158160157159162165165167\n2.下面是某地区7～15岁男生、女生平均身高统计图。17016516015515014514013513012512007年龄/岁身高/cm89101112131415男生女生123127135141145152156157158125132136140145150157163167\n(1)比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论?(2)把你的身高与平均值比较，你有什么想法吗?7～9岁时男生身高增长快，9～13岁时女生身高增长较快，13～15岁时，男生增长速度最快，增长幅度也最大。\n3.陈明每年生日时都测量体重。下图是他8～14岁之间测量的体重与全国同龄男生标准体重对比的统计图。555045403530252008年龄/岁体重/kg91011121314标准体重陈明体重2523303235384350262831344045\n(1)陈明的体重在哪一年比上一年增长的幅度最大?14岁比13岁增长的幅度最大。555045403530252008年龄/岁体重/kg91011121314标准体重陈明体重2523303235384350262831344045\n(2)说一说陈明的体重与标准体重比变化的情况。555045403530252008年龄/岁体重/kg91011121314标准体重陈明体重2525303235384350262831344045\n通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结\n1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业