图形的运动（三）新人教版五年级数学下册授课教师：景洪市景哈小学李新华授课时间：5月12日\n指针从“12”到“1”，指针绕点O顺时针旋转了30°121234567891011O指针从12拨到1，是怎样旋转的？点：绕哪个点?方向：向什么方向旋转？角度：转动了多少度？例1\n指针从“1”到（），指针绕点O顺时针旋转了60°121234567891011O“3”\n指针从“3”到“6”，指针绕点O顺时针旋转了（）90°121234567891011O\n612123457891011O指针从“6”到“12”，指针绕点O顺时针旋转了()180°\n小结2、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。\n小组探讨：1、三角板是如何转动的？2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？三角板绕O点顺时针旋转了90°三角板的位置变了。三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变\n思考：继续绕点O顺时针旋转90°，那么三角形应该转到什么位置？例2\n画出三角形AOB顺时针旋转90°后的图形。小组讨论：1、绕点O旋转90°后，O点的位置变吗？2、点A和点B旋转后应在哪里呢？你有好的方法找到吗？B′\n画出三角形AOB逆时针旋转90°后的图形。B′A′思考\n（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A的对应点A′。（2）图形OABC绕点O（）时针旋转（），得到图2。\n如图，长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形，你能发现什么？\n请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？阅读与理解\n分析与解答1234567动手操作:画一画每块板的轮廓线，并标出序号。\n1234567分析与解答小组内说一说：每板块是怎样平移和旋转的？\n谢谢指导！