嗨！数学人教版六年级数学上册《数学广角》天津市教科院红桥分院徐长青\n\n\n\n游戏一：猜\n游戏一：猜\n游戏一：猜\n游戏一：猜\n游戏一：猜\n数无形时少直觉，形无数时难入微。----华罗庚\n数与形\n游戏二：数\n从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。952116213721357\n1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＝（）1.你能利用规律直接写一写吗？47如果遇到困难,可以画图来帮助。1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＝9222三、运用知识\n1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）2.请根据例1的结论算一算。25可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝425＋3＋1＝3242＋32＝25三、运用知识\n1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）8522原式＝7＋6＝852.请根据例1的结论算一算。三、运用知识\n有着367种证明方式的勾股定理abc毕达哥拉斯古希腊\n不需要语言的证明\n种子的排列1234567853412109876131112\n玫瑰花瓣的排列\n\n\n112358cm单位:\n100以内数的认识十位个位36是由（3）个十和（6）个一组成的。()36\n2143×=83关于分数的学习：\n75棵杨树：柳树：比杨树多54？棵柳树的棵树=杨树+柳树比杨树多的棵数解决问题中画线段图表示数量关系\n数与形\n几何代数统一体，永远联系莫分离。数与形,本是相倚依,焉能分做两边飞。数缺形时少直观，形缺数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。切莫忘，