六郎小学小学数学课导学案重占八、、难点学习1?圆锥体积的推导过程2?正确理解圆锥体积计算公式时间目标年级六年级下册课题圆锥体积备课教师郭成林执教备课日期7.1活动内容导学策略与方法备注分配复习旧知识、过渡新知识！谈话导入教师课件（1）圆柱的体积公式是什么？出示圆锥体导入新课（2）课件出示圆锥体的图形，学生学习目标：指图说出圆锥的底面、侧面和高.1、通过探索与发现，推导出圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2、经历探索圆锥有关知识的过错田习㈱携密同糊赢问题。（教3、在观察与实验、猜测与验证、裱流行-P腮施动中，体会数学知识的产生过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握倒博挪周脚就积的计算公式（一）想一想，论一论：（思考一分钟，然后将你的想法与大家分享）圆锥是由两部分组成的。怎样计算圆锥的体积呢？请你猜想圆锥体积的计算方法。（提示：本书当中所讲的圆锥都是直圆锥。）我的猜想：教师提问：怎样计算圆锥的体积呢？探究新知：（二）想一想，论一论：（思考一分钟，然后将你的想法与大家分享）你有什么办法验证自己的猜想呢？（1）实验准备材料：你有什么办法验证自己的猜想呢？\n\n学生分组实验小组长展示（2）实验操作过程:（3）实验操作结论：（三）想一想，论一论：（思考一分钟，然后将你的想法与大家分享）推导圆锥体积公式（1）通过实验可知：15分（2）归纳总结：圆锥的体积=,如果用V表示圆锥的体积，S表示圆锥的底面积，表示高，那么圆锥的提及的计算公式，V=■wi_wwAn_AnAvwvbA>nawi_runuwA（提示：计算圆锥的体积时不要忘记乘1/3）知识点二：圆锥体积公式的应用教师巡视，点拨（一）想一想，论一论：（思考分钟，然后将你的想法与大家分享）1跖/占nI厂*M、如果小：酢w引导学面半彳令对2：|<讲L订正/1.5来*你能计算由小堆的体积吗？解题思路：答：三、达标测评：（自做、自评、互评、订正）【自我挑战台】闯关随我来，红星等你摘\n第一关基础知识面对面\n2颗红星等你摘★★\n三，当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分一个圆锥形钢坯，底面半径是20dm高12dm这个钢坯的体积是多少？恭喜你轻松闯过第一关，请摘红星八★()颗。第二关基本技能现场演4颗红星等你摘入***一堆圆锥形沙堆，底面周长是62.8米，高石6米，这堆沙子有多少立方米？恭喜你顺利闯过第二关，请摘红星()颗。第三关综合能力展示台6颗红星等你摘★★★★★★一堆圆锥形沙堆，它的占地面积为12平方米，高是1.5米，每立方米沙重1.7吨。用载重为2吨的汽车把这堆沙运走，几次才能运完?学生先独立完成，并在小组内充分交流展示。点燃你的思维思维飞起来，展示你的风米！一个长8厘米，宽5厘米、高4厘米的长方体的体积与一个圆锥的体积相等，圆锥高15厘米，它的底面积是多少平方厘米？学科长组织各小组展示，教师给予评价。四.4分小结与评价五布置作业圆锥的体积圆柱的体积=底面积x高圆锥的体积=圆柱的体积x1/3=底面积x高x1/3字母公式V=1/3Sh\n教学反思