游戏《我反  我反  我反反反》游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。①向左看（向右看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升8层（下降8层）。(4)李大叔今天挣了500元（亏了500元）(5)知识抢答中，我得了20分（扣了20分）(6)今天温度零上10摄式度（零下10摄式度）……你能举出一些这样的例子吗？\n负数的认识\n表示相反意义的量①六年(2)班上学期转来3人，本学期转走2人。②放心商店，二月份盈利3000元，三月份亏损1200元。③与标准体重比，小明重了3千克,小华轻了1千克。\n怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢？（试着写出表示方法）学生展示交流(如:+3   -2.........)\n像“－2”这样的数叫负数读作：负二。 “－”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋3”是一个正数，读作：正六。我们可以在3的前面加上“＋”，也可以省略不写。过去我们认识的很多数都是正数。\n试一试 请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量。\n说一说存折上的数各表示什么？\n“2000.0”表示存入2000元。“-500.0”表示支出500元。联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示。\n看一看、读一读。哈尔滨：－15℃～－3℃北   京：－5℃～5℃深   圳：12℃～23℃（请把负数读出来）\n找一找、说一说请学生观察温度计，说一说有什么发现？\n以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。（或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。）\n“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。讨论:“0”是正数,还是负数？\n练习应用，拓展延伸水沸腾时的温度是____。     水结冰时的温度是____。  地球表面的最低温度是                。“净含量:10±0.1kg”表示什么意思？\n拓展延伸1、如果下降5米，记作-5米，那么上升4米记作()米;如果+2千克表示增加2千克，那么-3千克表示()。2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作()元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作()元。3、+8.7读作()，-读作()。4、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为+450米，表示()，海拔高度为-102米，表示()。5、如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩()，-18分表示()，比平均成绩少2分，记作()。\n判断对错()1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是两种相反意义的量。()2、0是正数。()3、数轴上左边的数比右边的数小。()4、死海低于海平面400米，记作+400米。()5、在8.2、-4、0、6、-27中，负数有3个。\n下面是六(1)班6名女同学的身高。以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。\n作业：1、教材练习一相关练习2、预习负数的读写法