数的意义整理和复习学校：建安小学教师：张艳萍\n数的意义整理和复习教学内容：教材73—75页“数的意义整理和复习”教学目标：1、使学生比较系统的掌握有关整数、分数、小数、百分数的基础知识；2、进一步弄清概念间的联系与区别；3、学习整理的方法，提高比较、分析、概括的能力。重难点：系统的掌握整数、分数、小数、百分数的基础知识，弄清概念间的联系与区别。教学准备：多媒体课件，练习纸教学过程：一、联系数的产生，引入课题1、多媒体展示数的产生过程，激发学生兴趣。2、迁移导课。师：由此可见，从数的产生到现代社会的具体应用，经过了漫长的历史过程，它与我们的生活息息相关、紧密相联，从结绳记事到数码科技，从刀耕火种到火箭上天，任何高科技的发展都离不开这些最基本的数，那么今天我们就来整理和复习这些数的意义。（板书：数的意义）二、回忆整理、沟通联系师：我们以四人一小组为单位，互相交流、互相补充你们整理的有关数的知识，一会儿，找同学来展示你们的成果。学生展示整理的知识，其他同学互相交流，互相补充。\n在其他学生发言进行补充、整理不完整的情况下，由老师进行适时的启发和引导，共同构建比较合理的知识结构网络图。自然数：0、1、2、……(大于或等于0)整数真分数(小于1)带分数互化分数数的意义纯循环小数混循环小数不循环小数(π)循环小数无限小数有限小数整数假分数(大于或等于1)百分数（百分率或百分比）小数……(小于0的数)三、巩固练习，加深理解快速基础练习—填空1、用来表示物体个数的0、1、2、3……叫（），它的单位是（），每个自然数都可以看成由若干个（）组成，每相邻的两个自然数的差是（），自然数的个数是（），最小的自然数是（），自然数都是（）。192、把2千克的茶叶平均分装在5个盒里，每个盒里装（）千克，占茶叶总量的（）。\n3、分数单位是的最大真分数是（），它至少添上（）个这样的分数单位就成了假分数。564、在2、2.84、2.83、283.3%这几个数中最大的数是（），最小的数是（）。快速基础练习—判断1、自然数都是整数。()2、整数都是自然数。()3、自然数既可以表示有“多少个”，又可以表示是“第几个”。()4、大于0.1小于0.3的小数只有0.2。()5、小数都比整数小。()6、无限小数都比有限小数大。()7、一个分数的分母越大，分数单位越小。()8、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。()9、一个三角形与一个平行四边形等底等高，三角形的面积是平行四边行面积的50%。()10、五分之四米等于80%米。()实际应用练习1、在福利彩票的开奖号码中，有三个号码是连续的自然数，中间一个数是2a，其它两个数是（）和（）。2、一位工程师在设计当中，由于疏忽把一个数字的小数点向左移动了一位。结果这个数减少了40.68。那么原来这个数应该是（）。\n3、五一班有50位同学，在一次数学测试中，有49位同学考了80分以上，请问优秀率是（）。4、商店促销，一件衣服按八五折出售，那么它的现价是原价的（）%。5、一只口罩原价是2元钱，在非典期间它提价了50%，那么非典期间的价格是（）元，是原价的（）%。综合能力训练（机动）。新情境创新（机动）。四、归纳总结、拓展延伸今天，非常高兴地和大家一起整理复习了有关数的知识。现代社会是高速发展的社会，高科技的发展又离不开高科技的人才，人才又来自于大家，社会的发展更需要大家。让我们一起为了祖国的明天而努力吧！附：练习题快速基础练习—填空1、用来表示物体个数的0、1、2、3……叫（），它的单位是（），每个自然数都可以看成由若干个（）组成，每相邻的两个自然数的差是（\n），自然数的个数是（），最小的自然数是（），自然数都是（）。192、把2千克的茶叶平均分装在5个盒里，每个盒里装（）千克，占茶叶总量的（）。563、分数单位是的最大真分数是（），它至少添上（）个这样的分数单位就成了假分数。4、在2、2.84、2.83、283.3%这几个数中最大的是（），最小的数是（）。快速基础练习—判断1、自然数都是整数。()2、整数都是自然数。()3、自然数既可以表示有“多少个”，又可以表示是“第几个”。()4、大于0.1小于0.3的小数只有0.2。()5、小数都比整数小。()6、无限小数都比有限小数大。()7、一个分数的分母越大，分数单位越小。()8、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。()9、一个三角形与一个平行四边形等底等高，三角形面积是平行四边行面积的50%。()10、五分之四米等于80%米。()