第６课时复习《比和比例》（１）学习内容:复习《比和比例》（１）学习目标:1、进一步理解比和比例的意义与基本性质。2、进一步理解掌握比和分数、除法的关系。3、进一步理解比例尺的意义，并根据比例尺求图上距离和实际距离。4.能够根据比的意义解决实际问题。学习重难点重点：1、能够正确、迅速地求出比值和化简比。2、应用比的意义求出平面图的比例尺，并根据比例尺求图上距离和实际距离。难点：求比值和化简比的区别，根据比例尺求图上距离和实际距离。导学流程一．【知识回顾】1.完成书P８４页问题1。2、完成书P８４页问题2，比和分数、除法的关系。3、求比值和化简比有什么区别？方法结果求比值化简比4.什么叫比例尺？图上距离，实际距离，比例尺三者之间的关系怎样？二．【基本练习】1.化简比，并求比值。0.32：22.解比例︰X=5︰1606∶\n3.4：9的比值是（），如果前项加12，比值不变，后项应该加（）。4.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，则削去部分与圆柱的体积比为（）：（）。5.％=（）÷32=（）折6.一幅地图的比例尺是1:3000000；图上距离3cm的距离表示实际（）km的距离，如果实际距离是150km，在这幅图上应画（）cm。三．【典例讲解】1.把450棵树苗分给一中队、二中队，使两个中队分得的树苗的比是4：5，每个中队各分到树苗多少棵？2.学校有一个长方形的操场，长是80米，宽是50米，把它画在一副平面图上，长画了16厘米，宽应当画多少厘米？.四．【运用提升】1.在比例尺是1:30000000的地图上，量得甲、乙两地的公路长6厘米。如果两辆汽车分别从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行80千米，乙车每小时行100千米，经过几小时两车相遇？2.一块长方形的土地，长和宽的比是5:3，长比宽多24米，这块土地的面积是多少平方米？3.六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的，后来有20人参加，这时参加的同学与未参加的人数的比是3∶4。六年级一共有多少人？五．【导学反思】\n