新修订小学阶段原创精品配套教材苏教版一年级下册识字4教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改ThefirsteditionoftheSovietversionofthesecondgradeliteracy4lessonplans教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育\n原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign苏教版一年级下册识字4教案教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。［教学要求］1.学会本课10个生字，认识5个偏旁。2.初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识。3.初步感受形声字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心.4.诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣.［课文重点分析］本课由两部分组成。第一部分是转盘图和生字词。转盘图显示了基本字也”和不同的偏旁所组成的字——池、地、他、驰”。第二部分是一首字谜歌和4幅插图。字谜歌就是一首诗，每一句不仅都扣住了谜底也”，又分别引生了新字。图文结合不仅有利于学生读懂字谜，还帮助学生理解了第一部分的词语。转盘图，字谜歌，插图互相联系，紧密结合，使识字变得趣味无穷。池、驰”是整体认读音节，奔”的韵母是前鼻音，不要读ExcellentTeachingDesign成eng,千、庄”都是三拼音节，要读准确.朗读字谜要读生韵味，读生第5页/总5页\n原创教学设计有谜面猜谜底的情趣，在诵读中培养语感，进一步明白这些字形旁”的意义，加深对祖国语言文字的热爱.本课的重点是识字和写字。［教学时间］:二课时。［教学过程］第一课时：一、创设情景，激发兴趣1.由示转盘今天老师带来了一个大转盘，你能说说这个转盘的特点吗？（转盘上的偏旁与基本字也”和起来组成一个新字）齐读也”三遍.2.复习偏旁：仔细观察转盘并将自己所认识的偏旁上台指着读给大家听.3.认识新偏旁马、土”，全班书写笔顺。二、同桌合作，组成新字，读准字音1.同桌合作：将转盘中所组成的新字写在纸上，教师巡视。2.小黑板由示所学新字，学生自由拼读。3.由示生字卡，指名读，订正字音。4-巩固字音。摇动转盘，将转盘刚好转到空格里，与也”组成新字，ExcellentTeachingDesign第5页/总5页\n原创教学设计然后教大家读三遍.5.由示卡片：开火车读，齐读.说说从读中发现什么，（有些字读音相同）教师相机渗透形声宇的特点。三、认识生字1.自由组词，集体交流。师生共同评议，通过组词感受偏旁表义的作用。2.由示生词，认识生字。自读，同桌共读，男女生比赛读，相互评议。四、由示谜语，学习课文1.小朋友你们喜欢谜语吗？今天我们就来猜猜字谜。2.由示谜语，小组合作。看看你能猜由哪个？3.学生回答，教师补充：有马能行千里（驰），有土能种庄稼（地），有人不是你我（他），有水能养鱼虾（池）。4.学生自由练读，要求：遇到不认识的字借助拼音读，把四个谜语读通顺。5.指名试读，学生评议。6.教师范读。学生听录音，随音乐读.齐读.五、游戏：心心相应把四个谜语分别给同桌猜，你说谜面他说谜底，猜的小朋友可以用字回答也可以用动ExcellentTeachingDesign第5页/总5页\n原创教学设计作，看看你和你的同桌心心相应吗？第二课时：一.学习生字1.由示：池，地、他、驰(1)齐读。(2)分析记忆字形，同桌讨论：我们识怎样记住它们？(3)集体汇报，教师讲解形声字的构字规律，激发学习汉字的兴趣。(4)学生描红、仿影、临写。2.出示:庄、千、行(1)学生自由读。(2)学习新偏旁，学生书空。(3)教师示范写，说说注意点。(4)学生描红、仿影、临写。二、课外延伸：1.搜集一些猜字谜语，看谁搜集的多。2.互相交流，猜猜谜语。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5页/总5页