认位置新知识点1.在具体场景里认识上下、前后、左右的位置。2.较准确地确定物体位置。3.认识物体之间上下、前后的位置关系。教学要求1.在实际情境中，让学生体验前后、上下、左右的位置。2.能比较准确地确定物体的前后、上下、左右的位置，并会用语言表述出来。3.初步培养学生养成按一定的位置观察、描述事物的习惯与应用意识。教学建议要通过具体情境让学生学习认位置，培养学生丰富的想象力，启发学生的求异思维。如教材第11页“想想做做”的第4题，先说说红花左边和右边各有几朵花，再涂色。让学生认真观察图片后，充分地说一说，在说的基础上强化知识，培养学生的语言表达能力。课时安排认位置1课时1