苏教版一年级数学上册练习十三\n复习旧知6+5=□4110先算6+4=1011再算10+1=11\n6+5=□1510先算5+5=1011再算10+1=11\n6+5=□11在计算6+5=11时，用什么方法计算的？用“凑十法”进行计算，既可以把6凑成10，又可以把5凑成10。\n巩固练习1.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111每组两道题加法算式之间有什么联系？两个加数交换位置，得数不变。\n1.9+6=□6+9=□8+4=□4+8=□9+2=□2+9=□151512121111你能将两个算式变成一道等式吗？9+6=6+98+4=4+89+2=2+9\n2.\n2.4+9=134+6=104+7=114+5=94+8=12\n2.3+9=123+6=93+7=103+5=83+8=11\n2.5+9=145+6=115+7=125+5=105+8=13\n2.6+9=156+6=126+7=136+5=116+8=14\n3.在得数比12小的算式后面画“√”。9+3=129+5□9+2□6+6=125+6□7+6□4+8=124+9□3+8□√√√\n4.5+6=5+8=6+7=6+8=6+6=5+9=3+8=4+7=5+7=111411131211131412\n5.○=（个）6+915左边有（）个，右边有（）个，一共有多少个？69\n6.有6个，又买来8个，现在有多少个？○=（个）6+814\n7.原来停了9辆汽车，又开来4辆。现在有多少辆？○=（辆）9+413\n8.6人5人8人（1）跳绳的和拍球的一共有多少人？○=（人）6+511\n8.6人5人8人（2）拍球的和打乒乓球的一共有多少人？○=（人）5+813\n8.6人5人8人（3）你还能提出用加法计算的问题吗？跳绳的和打乒乓球的一共有多少人？6+8=14（人）\n思考题用或框出两个数，把它们相加。得数中最小的是（），最大的是（）。317得数能是12吗？得数不能是12，因为相邻的两个数相加，得数是单数，12是双数。\n这节课你们都学会了哪些知识？1.今天主要复习了6、5、4、3、2加几的进位加法计算，主要运用“凑十法”，先将这些数凑成10再计算。课堂小结2.运用这些数的计算解决了一些实际问题。\n课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。\n再见！