温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
3. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：QQ 403074932
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
3. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：QQ 403074932
求减数的简单实际问题\n\n28－7＝21（个）\n\n\n\n\n今天你学会了什么新知识？\n教学反思：在导入新课时，创设猴子吃桃的故事情境，能激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，使学生积极地投入到新课的学习中。在解决求减数的实际问题，引导学生根据情境图列出算式28－7后，要让学生明白28、7分别指什么，它们的差又是什么，让学生在讨论交流的基础上得出：一共的个数－还剩的个数＝已经吃掉的个数
