一年级下册数学试题-期末试卷6（含答案）苏教版时间：60分钟分值：100分一.算一算。（每题1分，共24分）62－7=57－3=12－7=5+33=17－8=53－8=11－8=55+4=14－7=76－2=16－9=49+3=25+20=12－8=17+50=92－40=88－60=7+50=90+3=4+27=48+8=77－9=86－20=5+60=50－3=二.填一填。（每空1分，共20分）1.（）个十和（）个一合起来是（）。2.写出3个个位上是8的数，并从大到小排列。（）＞（）＞（）3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。53+6○6+5332+40○32+3046-20○46+2043－6○34－64.（（）元（）角5.和89相邻的数是（）和（）；个位上是5，十位是6的数是（）。6.最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。7.爸爸的岁数比34大，比38小，又是单数，爸爸可能是（）岁，也可能是（）岁。三.选一选。（选择合适的答案，在□里画“√”。每题2分，共14分）1.用哪个物体可以画出右边的图形？□□□2.下面三个数，哪个数最接近80？90□85□78□3.抓一把花生有24粒，抓一把蚕豆比一把花生少一些。抓一把蚕豆可能有多少粒？30粒□15粒□5粒□4.哪一题的得数是四十多？35＋3□35＋5□35＋7□5.如果83－□6的差是五十多，□里的数是几？一年级数学试卷第5页共5页\n2□3□4□6.一盏台灯58元，一个文具盒26元。买一盏台灯和一个文具盒，如果全部付，的，至少要付多少张？4张□5张□8张□7.果园里的桃树比梨树多一些，苹果树比梨树多得多。哪一种果树最多？桃树□梨树□苹果树□四.用竖式计算。（每题2分，共12分）60－36=9＋72=53－49=80－4=28+47=93－39=五.解决问题。（第1、2题，共10分；第3题，共8分；第4题，共12分，一共30分。）1.王大叔今天摘了一批西瓜。2.=（）=（）3.（1）鸭比鹅少多少只？（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？=（）=（）4.（1）小明比小李多几个五角星？（2）小张和小李一共有多少个五角星？=（）=（）（3）再提出一个问题并解答。=（）一年级数学试卷第5页共5页\n出卷意图及参考答案一.算一算。（每题1分，共24分）62－7=5557－3=5412－7=55+33=3817－8=953－8=4511－8=34+55=5914－7=776－2=7416－9=749+3=5225+20=4512－8=417+50=6792－40=5288－60=287+50=5790+3=934+27=3148+8=5677－9=6886－20=665+60=6550－3=47【出卷意图：20以内的退位减法及两位数加、减一位数的口算，考查学生对算理的理解与运用及口算的熟练程度。】二.填一填。（每空1分，共20分）1.3,4,34【出卷意图：看图填空，考查学生对于数的组成知识的理解与掌握，考查学生的观察、思考能力，渗透数形结合的思想。】2.38＞28＞18（答案不唯一）【出卷意图：按要求填数，考查学生对数位、比较数的大小等知识的理解与掌握，培养学生灵活解决问题的能力。】3.＝、＞、＜、＞【出卷意图：根据算式特点，灵活比较大小，考查学生的观察、比较、计算等能力。】4.11元8角【出卷意图：人民币的知识，考查学生对于元、角、分知识的理解情况。】5.88,90，65,【出卷意图：数序、数位，考查学生对相关知识的掌握情况。】6.10，99，89【出卷意图：考查学生对于数位、数序、数的大小等知识的理解情况。】7.35,37【出卷意图：单数、双数以及数的顺序，考查学生灵活思考等能力。】三.选一选。（选择合适的答案，在□里画“√”。每题2分，共14分）1.第一个画√【出卷意图：平面图形的认识，考查学生的空间想象能力。】2.第三个画√【出卷意图：考查学生对于数的顺序的感悟与理解。】3.第一个画√一年级数学试卷第5页共5页\n【出卷意图：通过生活中的实例，培养学生的估算意识与习惯。】4.第三个画√【出卷意图：考查学生对于两位数加一位数的算理的理解。】5.第一个画√【出卷意图：已知差，想减数，考查学生灵活思考的能力。】6.第二个画√【出卷意图：考查学生对于生活中购物情况的体验与理解。】7.第三个画√【出卷意图：考查学生对于多一些、多得多等知识的理解与运用。】四.用竖式计算。（每题2分，共12分）60－36=249＋72=8153－49=460953-36+72-492481480－4=7628+47=7593－39=54802893-4+47-39767554【出卷意图：100以内的加法和减法竖式计算，考查学生对计算方法的掌握情况。】五.解决问题。（第1、2题，共10分；第3题，共8分；第4题，共12分，一共30分。）1.36+4=40（个）【出卷意图：已知卖出的数量与还剩的数量，求原来的数量，考查学生灵活解决问题的能力。】2.50-29=21（张）【出卷意图：已知原来有的，还剩的，求送出的数量，考查学生灵活解决问题的能力。】3.34-25=9（只）42-25=17（只）【出卷意图：考查学生对于已知条件和问题的分析、理解以及对于数量关系的把握。】4.50-24=26（个）24+9=33（个）一年级数学试卷第5页共5页\n答案不唯一，根据所提问题灵活解答。【出卷意图：通过对不同问题的解答，考查学生对于加法、减法意义的理解与灵活运用。】一年级数学试卷第5页共5页