信息窗3游水帘洞教学目标：1.能初步理解减法的意义，正确计算10以内数的减法。2.初步学会从实际情境中提出问题，并能运用所学的10以内数的减法解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。3.在与同学交流的过程中，培养合作意识，初步学会有条理表述自己操作和思考的过程。4.积极参与学习活动，培养学习数学的兴趣和好奇心。教学重点：让学生正确计算10以内数的减法。教学难点：培养学生解决10以内数的减法的实际问题和学习数学的兴趣。教学准备：投影图片。师生双边活动:一、出示图片，引导学生看图，初步理解图意。1.教师引导学生看图，说说图中提出的什么问题。2.你能指着画面具体说说知道了什么？可以求什么？二、解决出现的问题。1.自己利用学具解决刚才提出的问题好吗？自己试试看。2.愿意把自己的想法在小组中进行交流吗？3.小组在全班交流。4.教学减法算式。从7里面去掉4，用减法计算。你能试着写出减法算式吗？根据学生的回答列出减法算式7-4=3，介绍“-”符号，教读算式，生练读。三、继续解决问题。1.继续观察画面，你还能提出什么问题？根据学生的回答板书。2.我们先来解决“跳进洞里几只猴子”，你会列式吗？反馈并订正。3.“树上还剩几个桃子”相信同学们一定会解答。四、扩展练习1.你能在小组中说说图意吗？该怎样解答？2.自主练习的第2题，与同位说一说该怎样解答？3.看看谁做得又对又快。\n4.小鸡回家，看看哪位同学能够帮助小鸡回到自己的家。