一年级上册数学单元测试-1.10以内数的认识一、单选题1.4020800读作(  )A. 四千零二万零八百            B. 四十二万零八百C. 四百零二万零八百            D. 四百二十万八十2.5200000读作(  )A. 五千零二百万                          B. 五二零零万C. 五百零二万                                 D. 五百二十万3.由3个千和3个十组成的数是（  ）。A. 3003                                  B. 3030                                  C. 3300                                  D. 300034.看图，一人一块糖，应该准备（  ）A. 7块                                      B. 8块                                      C. 9块                                      D. 10块二、判断题5.判断。上图中一共有8个数．6.三百零六亿写作：3060000。\n7.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．9-3=4三、填空题8.小朋友你认识下面这些动物吗？这些动物各有几只脚,在下面的横线上写出来. ________ ________   ________   ________   ________       ________ 9.（1）一共有________种水果．（2）从左往右数，桃是第________个.（3）从右往左数，葡萄是第________个．10.数一数，写一写。________________\n________________________________11.填空                                                （1）1个十和2个一合起来是________。（2）15里面有________个一，________十。（3）在计算9+6时，使用凑十法，先算________ +________=________，再算________ +________=________，所以9+6=________（4）读写下面各数。13 读作：________ ；  二十 写作：________12.填一填． 四、解答题\n13.试一试．把右边的6个心形圈起来，从右边数，把第5个涂上颜色．14.涂一涂，两个5是10五、综合题15.我能填得准．（1）________（2）________六、应用题16.按图意列式计算。\n参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：A、四千零二万零八百，A不符合题意；B、四十二万零八百，B不符合题意；C、四百零二万零八百，4020800读作四百零二万零八百，符合题意；D、四百二十万八十，D不符合题意。故答案为：C【分析】A、四百零二万读成了四千零二万；B、四百零二万读成了四十二万；C、根据大数的读法：读数时，先将数分级，再一级一级往下读，每一级的读法与个级读法相同，读亿级、万级时，只要在后面加上“亿”或“万”字，一个数中间有几个零都只读一个零，每一级末尾的零都不读，读作四百零二万零八百，符合题意；D、四百零二万读成了四百二十万，八百读成了八十。2.【答案】D【解析】【解答】解：5200000读作五百二十万；A、五千零二百万，应读作五百二十万，A不符合题意；B、五二零零万，应读作五百二十万，B不符合题意；C、五百零二万，应读作五百二十万，C不符合题意；D、五百二十万，D符合题意。故答案为：D。【分析】根据大数的读法：读数时，先将数分级，再一级一级往下读，每一级的读法与个级读法相同，读亿级、万级时，只要在后面加上“亿”或“万”字，一个数中间有几个零都只读一个零，每一级末尾的零都不读；据此读出这个数再进行判断即可。3.【答案】B【解析】【解答】3个千和3个十，说明千位上和十位上都是3，而百位和个位均是0，据此解答。4.【答案】D【解析】二、判断题5.【答案】错误\n【解析】6.【答案】错误【解析】【解答】解：三百零六亿写作：30600000000，原题写法错误。故答案为：错误【分析】这是一个十一位数字，亿级是“306”，万级和个级数字都是0。7.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：9－3＝6图中画出的部分有时往往只是实际数量的一部分，如上图所示，一共有9条金鱼，拿走了3条，鱼缸里实际还剩6条鱼，但只画出了4条，导致列式得数错误，计算时没有仔细思考，误以为图上是几条鱼得数就是几【分析】解决看图应用题时，不要只注意图，随着题中的数目增大，画也的可能只是其中的一部分三、填空题8.【答案】4；4；4；2；4；2【解析】9.【答案】（1）7（2）3（3）2【解析】10.【答案】9；7；10；8；4；6【解析】 11.【答案】（1）12（2）5；1（3）9；1；10；5；10；15；15（4）十三；20【解析】【解答】解：（1）1个十是10,2个一是2，合起来是12；（2）15里面有5个一和1个十；（3）在计算9+6时，使用凑十法，先算9+1=10，再算10+5=15，所以9+6=15；（4）读数和写数都从高位起，13读作十三，二十写作20。故答案为：（1）12；（2）5,1；（3）9,1,10,5,15；（4）十三，20。\n12.【答案】【解析】四、解答题13.【答案】【解析】14.【答案】解：如图所示【解析】五、综合题15.【答案】（1）0，2，4，6，7（2）6，5，4，3，2，1【解析】六、应用题16.【答案】4+5=9\n【解析】【解答】4+5=9或5+4=9