一、快乐的校园——10以内数的认识课题：1——5的认识一、教材简析：在上节课学习数数的基础上，使学生认识1——10这10个数，并且会写1——5这5个数，通过图片使学生乐于学数学，激发学习兴趣。二、教学目标：1、基础目标：结合图片正确的数出数量是1——10的各数。会认、读、写1——5各数。2、能力目标：培养学生初步地思维能力；培养学生用所学知识解决实际问题的能力。3、道德情感目标：结合插图感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。三重点、难点：1.结合图片正确的数出数量是1——10的各数。2.会认、读、写1——5各数，1——5各数数物对应及意义，2——5各数的组成。四、教具使用：教学挂图、学具盒五、教法、学法指导：教师指导学生以小组为单位围绕左面的问题进行讨论。课堂气氛变的活跃、和谐。观察时注意顺序，养成良好的习惯。教师在学生观察，交流，形成统一后，引导学生对本知识点进行整理。六、教学过程：第一课时一、创设情境、提出问题。1、教师谈话，导入课题。师：数学课上了这么久了，老师想大家都想早点学习数字，那么从今天开始，我们就先来学习1~5这5个数字。2、出示图片。\n二、探究、解决、拓展用1、教指学生察片。察中有什么？来[源:Zxxk.Com]小朋友在干什么？天上有几架机？⋯⋯引学生自主探究，能提出什么？2、根据数出个数，引出1~5这5个数字，注意序、方法。3、教学数字1学生在幅中哪些是表示1个的？用小棒出1。相的板。一个太阳，一坦克⋯⋯指学生在本上写1。再学生出相的例子。4、教学数字2学生在幅中哪些是表示2个的？两艘火箭指学生在本上写2。再学生出相的例子。5、教学数字3学生在幅中哪些是表示3个的？三小汽指学生在本上写3。[来源学科网]再学生出相的例子。以下教学与以上教学方式一致。6、整理、用。学生根据教所写的正数字在本上写数字，并要求真写，姿范。三、教小：今天我学会了写数字1——5，我比一比写的最漂亮。板：快的校园（与下面数字所表示数量相同的片）\n１２３４５四、课后作业：学习写1——5，继续练习数数五、教后小记：来[源:Zxxk.Com]第二课时教学过程：一、复习巩固。让学生学习数数1——10，写出1——5这5个数。（教师注意学生的握笔、读写姿势）二、学习数的组合。问题：把4根小棒分成两堆，可以怎样分？5根呢？指导学生用小棒自己摆。引导学生自己说把数4分成几和几。5分成几和几。自主练习：P7.7三、自主练习。第一题是数数的检测练习。通过连线使学生形成数的概念。[来源:Zxxk.Com][来源学科网]第二题是数数与写数的综合练习。先指导学生数数，再说说每组中物品的个数，想想用哪个数字表示，再写出来。（要注重书写指导）第三题是认数和写数的综合练习。先用学具摆一摆边摆边说摆了几个，再添一个是几个。再指导学生看课本一组一组进行数珠子、画点子、写数字练习。第四题是数的组成练习。先用学具摆一摆，再说一说。第五题是一道联系实际认数的练习题。练习时，学生分别选卡片，并根据卡片上的数联系实际说一句话。第六题：通过涂颜色继续巩固学生对数的认识。通过没有顺序的数字使学生认识数字，可以先让学生说一说，再动笔涂一图。第八题：大约有几只小鸟。培养学生的估算能力。还可以数什么？学生通过看图，自主发现问题，继续数兔子、房子等，培养自主学习能力。四、课后作业：1、读写1——5\n2、数数家里都有几样家具3、练习说1——5数的组成。五、教后小记：