海鸥回来了十几减几的练习课教学目标：1.复习巩固十几减几的知识。2.通过练习提高学生合作能力、操作观察能力。3.能够熟练正确地进行计算。教学过程：一、摆一摆1.先摆小棒，再计算。（1）师生一起摆小棒。先摆16根，再从中去掉5根。（2）学生说说怎么去掉的？（3）学生独立解答。2.出示算式：19-2=？（1）学生自己摆小棒解答。（2）同桌交流算法。二、自主练习：1.看图写算式：教师出示苹果图。先让学生说说图的意思，然后自己解答。2.给学生三个数字，15、2、17写出四个算式。3.先做题，后仔细观察，你发现了什么规律？19-9=19-8=19-7=19-6=19-5=19-4=在教学此题时，要引导学生用被减数，减数，差这样的数学术语来讲述解答问题。4.请你写出得数是15的减法算式。19-418-317-216-115-0在教学时，请学生谈谈自己的想法，怎样写既不遗漏，又不麻烦。5.课本第8题（1）学生看图讲故事（2）根据故事列算式（3）集体交流意见。6.\n课本第9题，综合练习。以组为单位由一人任选数字卡片，其他人分别说出这个数的组成和得数是这个数的算式，依次轮流进行。三、走进聪明小屋找出与其它数不同的数，先独立完成，再组内交流。只要有道理，就要给予肯定。第2组答案不唯一。