一年级上册数学单元测试-5.11-20各数的认识一、单选题1.100、90、80、（）、( )。A. 7060                                      B. 75 70                                      C. 65602.0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于（   ）。A. 阿拉伯数字                             B. 古埃及象形文字                             C. 玛雅数字3.不数，你能看出大约有多少吗？()A. 5个                                         B. 10个                                         C. 15个4.小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张10元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（ ）A. 5元钱                                      B. 10元钱                                      C. 15元钱二、判断题5.17前面的第一个数是18。6.9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。7.78000里有780个100。三、填空题8.最接近10的数是________和________．9.一个数，十位上是1，个位上是4，这数是________10.按规律填数。①2018________14________________②\n10________________13________1511.找规律填数。①10；11；12；________；________；________；19②11,13，________，17，________，________，2312.按要求把合适的数填在横线上。(从上到下，从左到右填写)（1）比10小的数。________（2）比10大比15小的数。________（3）十位上是“1”的数。________（4）个位上是“0”的数。________四、解答题13.连一连．1个十，8个一17十六20个位上是7，十位上是118二十195个一，1个十15十九1614.从0开始，按从小到大顺序连一连\n五、综合题15.按规律填数（1）________、________、18、17、________、________。（2）________、________、10、11、________、________、14。（3）0、3、6、________、________。（4）18、________、________、________、10、________、________。（5）9、11、13、________、________、________。（6）1、________、________、________、9、________。六、应用题16.摆一摆，算一算，图中有多少根小棒?有多少朵小花?\n参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据已有的数发现规律是每次减少10,80－10＝70,70－10＝60.【分析】考察减法基本运算2.【答案】A【解析】【解答】解：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于阿拉伯数字。故答案为：A【分析】阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。3.【答案】B【解析】【解答】B或C4.【答案】C【解析】【解答】10的一半是5，所以，小吉的儿童票票价是5元，加上妈妈的10元，共花去15元钱．【分析】要重点考虑一半的含义．二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：17前面的第一个数是16。故答案为：错误。【分析】17前面的第一个数就是比这个数小1的数。6.【答案】错误【解析】【解答】解：9090090左边的9表示9个百万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十，原题说法错误。故答案为：错误【分析】根据整数的数位顺序确定9所在的数位，然后确定计数单位的个数。7.【答案】正确【解析】【解答】解：78000里面有780个100，原题说法正确。故答案为：正确【分析】780个10是7800，780个100是78000，由此判断即可。\n三、填空题8.【答案】9；11【解析】【解答】答案:9,11或11,99.【答案】14【解析】10.【答案】16；12；10；11；12；14【解析】【解答】解：①按规律可知这几个数字是20，18，16，14，12，10；②这几个数字是10，11，12，13，14，15。故答案为：①16；12；10；②11；12；14。【分析】①数字是从大到小且相邻的两个数的差是2；②数字是从小到大且相邻的两个数的差是1。11.【答案】14；16；18；15；19；21【解析】【解答】通过观察①是数轴每个单位数量为1，②这是大于10小于23两位数的奇数,答案为：14、16、18，和15、19、21。【分析】本题在于培养学生的观察力，有利于提高学习数学的兴趣。12.【答案】（1）6,7,3,0,9（2）14,12（3）15,14,19,17,18,12（4）20,0【解析】四、解答题13.【答案】【解析】\n14.【答案】【解析】【分析】从小到大的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。按顺序连接即可。五、综合题15.【答案】（1）20；19；16；15（2）8；9；12；13（3）9；12（4）16；14；12；8；6（5）15；17；19（6）3；5；7；11【解析】【解答】（1）因为18-1=17，所以这组数为：20、19、18、17、16、15.（2）因为10+1=11，所以这组数为：8、9、10、11、12、13、14.（3）因为0+3=3，3+3=6，所以这组数为：0、3、6、9、12.（4）根据分析可知，这组数为：18、16、14、12、10、8、6.（5）因为9+2=11，11+2=13，所以这组数为：9、11、13、15、17、19.（6）根据分析可知，这组数为：1、3、5、7、9、11.故答案为：（1）20；19；16；15；（2）8；9；12；13；（3）9；12；（4）16；14；12；8；6；（5）15；17；19；（6）3；5；7；11.【分析】（1）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数-1=后一个数，据此解答；（2）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数+1=后一个数，据此解答；（3）观察可知，这组数的规律是：前一个数+3=后一个数，据此解答；（4）观察可知，这组数的规律是：前一个数-2=后一个数，据此解答；（5）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答；（6）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答.六、应用题\n16.【答案】12根；16朵【解析】【解答】答案:12或12根;16或16朵，1．理解题意：第一幅图有9根黄色小棒(浅色)，3根绿色小棒(深色)，求一共有多少根小棒，列式为9＋3．第二幅图有9朵黄花(浅色)，7朵红花(深色)，求一共有多少朵花，列式为9＋7．2．理解算理．用“凑十法”计算9加几就是通过把9凑成10，将9加几的计算转化为以前学过的十加几的计算，十加几得十几，计算起来比较简便．3．思考过程．计算9＋3，要想把9凑成10，先将3分成1和2，9和1凑成10，再加剩下的2，10＋2＝12，所以9＋3＝12，如图所示：．计算9＋7，要想把9凑成10，先将7分成1和6，9和1凑成10，10＋6＝16，所以9＋7＝16，如图所示：．【分析】用“凑十法”计算9加几，可采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法．