海底世界——数数【教学目标】1．基础目标：通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。2．能力目标：在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。3．道德情感目标：通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。【教学重难点】重点：通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。难点：在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力。掌握数数。【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们主要学习数数，这节课的主要内容有观察和数数，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。二、讲授新课1．教师引导学生在预习的基础上了解数数内容，形成初步感知。2．首先，我们先来学习观察和数数，它的具体内容是：观察图片然后数数图片上有几个东西。它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。例：同学们，我们山东青岛有美丽的大海，大家一定见过吃过不少的海产品，今天，老师带大家到海底世界玩一玩。大家要仔细的观察。看看海底都有些什么？他们有分别在哪呀？让我们快去看看吧！（看课本的图片）解析：谁来告诉大家你都认识了哪些动物？（学生说出动物的名字，教师在黑板上板书这种动物的名称，并按数量多少排列位置的先后。）数数自己最喜欢的动物有几只。（指几名学生到黑板上指着投影数一数。在数的过程中有意识的指导学生有顺序的数，并渗透有关位置的知识，让学生不但数清数量，还要清楚所数动物在图中的位置。）2/2\n根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。练习：让学生观察自己组中成员，男生和女生各有多少人。三、课堂总结1．这节课我们主要讲了哪些内容？2．它们在解题中具体怎么应用？四、习题检测1．数一数家中有哪些东西？都有几个？2．让学生观察一下周围都有什么？可以用几个小圆片来表示？所以他们都有几个？2/2