2019-2020年苏教版数学二年级上册《连加连减》教案1教学内容：教科书第1-2页 教学三维目标：1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。2、通过情境培养学生知识的应用能力。教学重难点：重点：连加、连减的笔算方法难点：理解算理教具准备：情境图教学过程：一、复习导入1、8+9+5 7+3+6  19-6-717-9-5 2、用竖式计算19+27 90-25 二、学习新知1、创设情境导入新课让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了19只，小紫折了27只，小兰折了26只。根据这些信息你想到哪些数学问题？由学生独立计算一步计算的笔算。这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？28+34+23 2、探索新知三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？谁来说一说，你打算怎么算？根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方法让我们一起来试一试。3、试一试出示试一试：\n90-25-28= 如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。三、巩固练习1、独立完成想想做做第1题，2、独立完成想想做做第3题指名回答，集体评议。3、完成想想做做第4题四、总结提升通过这节课的学习你有哪些收获？连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比两步竖式更简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。五、布置作业：想想做做第2题。课后反思：附送：2019-2020年苏教版数学二年级上册期末复习练习试卷一、填空1、在○里填上＞、＜或＝3+3+3○3×3×354÷6÷9○9×172÷8×3○7×367－29○408÷2○8－24米○4厘米20厘米○25厘米45分○1时1分○70秒60秒○1时99厘米○1米2、在括号内填上合适的单位名称一条黄瓜长20（）教室长约8（）一支铅笔长约18（）一本书厚约3（）一节课长40（）王叔叔一天工作8（）小明跑50米要11（）小明早晨6（）起床3、下图中共有（）条线段4、7的8倍是（），24是3的（）倍56比24多（），比45多17的数是（）5、在□里填上合适的数3□8□□4□6＋□6－□5＋3□－1□774063496、钟面上共有（）小格，每两个数字之间是（）小格。7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共要用（）秒。8、7个9的和比70少（），比6个9多（）。9、地图上是按上（）、下（）、左（）、右（）绘图的。10、10个○，每2个一份，分成了（）份；10个○\n，平均分成5份，每份是（）份。一、判断1、长方形、正方形和平行四边形都是四边形。（）2、1小时=100分。（）3、56÷7=8和7×8=56在口算时用一句口诀。（）4、秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。（）5、小林跑100米要用7秒。（）6、八十几减六十几可能等于20。（）7、小明和小东一起到袋子里摸球，小明摸了一个绿球，那么小东摸到的一定也是绿球。（）8、面对南面，左面是东，右面是西。（）二、作图1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB，请仿照例子，也画一条线段，使所画的线段比AB长。A2、量一量正方形每条边的长度，并标在图上。想一想，通过量你发现了什么？（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米三、解决实际问题1、一本书已经看了38页，还剩42页没看，这本书有多少页？2、24个学生排队做操，如果每4人一排，可以排几行？如果平均分成3行，每行有多少人？□÷□=□（人）□÷□=□（行）3、4、同学们分3组打扫卫生，每组8人，一共有多少人？如果把他们平均分成4组，每组有多少人？5、一只西瓜可以榨8杯西瓜汁，4只桔子可以榨一杯桔子汁。（！）6个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁？\n（2）32个桔子可以榨出多少杯桔子汁？6、铅笔盒2元4角橡皮4角铅笔6角卷笔刀1元6角（1）铅笔盒的价钱是铅笔的几倍？（2）佳佳买了上面的两个文具，其中一个价钱是另一个的4倍，佳佳可能买了什么文具？7、汽车65元飞机？元一架飞机比一辆汽车便宜21元。买一架飞机，50元够吗？8、明明踢了35个，红红比明明踢得多。东东踢得少。红红最少踢（）个。东东最多踢（）个。第一次第二次小狗46次48次小兔34次44次9、小动物比赛跳绳结果如下：你能提出什么问题？\n小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页