教学内容：教学目标：8的乘法口诀求商1.帮助学生利用1～7的乘法口诀求商的经验自主学习8的口诀求商的方法，提高学生类推迁移的能力。2.继续巩固熟练8的乘法口诀，提高学生运用知识解决实际问题的能力。3.进一步体会数学与生活的联系，培养学生应用数学的意识。教学过程：一、多种形式巩固口诀1.拍手对8的口令。2.师生打擂台。3.数螃蟹。二、口诀求商1.青蛙跳看乘法算式，报得数并说是根据哪句口诀计算的。2．题7独立填空，说说是根据哪句口诀计算的。3．题8独立完成，校对时说说自己怎样想的。4.题9根据乘法口诀说出四道算式。5.题10及时统计学生错误率并分析错因，帮助纠正错误。6.题11观察算式，你准备提醒小朋友在计算时要注意些什么？每一组题是否用同一句口诀？说明：计算时要看清运算符号，上下两题用的乘法口诀不相同。7.题12观察图，交流图意。列式计算，交流解决问题的大致过程。三、巩固深化1.比大小\n8+8○8×87×7○6×88÷4○8×43×8○6×42.解决问题练习本每本8元，你想买几本？要付多少钱？你是怎样算的？24元钱能买几本？40元呢？35元最多买几本？