期末复习3课时复习两、三位数与一位数的乘、除法的口算及笔算教材第98~102页的内容。1.掌握两、三位数与一位数的乘除法的计算方法并能正确计算。2.提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。3.在解决问题中,激发学生解题的积极性,增加学生对数学学习的自信心。熟练计算两、三位数与一位数的乘、除法的口算和笔算。实物投影仪。教师可以请学生举例:我们这学期学习了哪些口算乘法,哪些口算除法?教师板书:400÷4　43×20学生说清楚口算的方法是什么。教师提问:我们还学习了哪些是笔算的题目,你能举例说明吗?板书:52×9　327÷3提问:你会列竖式吗?谁来说一说计算过程?\n1.教材第98页“期末复习”第1题。2.教材第98页“期末复习”第2题。3.教材第98页“期末复习”第3题。4.教材第99页“期末复习”第4题。5.教材第99页“期末复习”第5题。(1)组织学生审题。(2)学生独立完成。6.教材第99页“期末复习”第6题。(1)组织学生审题。(2)学生独立完成。7.教材第102页“期末复习”第26题。(1)组织学生审题。(2)学生独立完成。1.用竖式计算并验算。125×3　　740÷72.小李要买移动电源,已知每个需要60元。他想买12个移动电源,700元够吗?3.农科所培育了一种优良的大豆品种,通过实验,8千克大豆出豆油2千克。照这样计算,40千克大豆出油多少千克?基本练习1.300　63　90　3000　72　802.84　450　86　72　240　60　4000　42　32　72　70　63003.813　603　630　3736　3248　36804.504　294　870　22405.450×3=1350(克)5.安排二年级比较合适。26.14×3-16=26(棵)补充练习1.375　105……5　竖式和验算略\n2.60×12=720(元)　720>700,不够。3.40÷8×2=10(千克)教材习题期末复习7.28×4-38=74(棵)8.20　40　12　200　80　189.200　12　31　14　22　12　80　100　14　40　12　1610.22　21……1　20……1　212　137　37　71……3　80……2　10711.92÷3=30……2　　　　　412÷8=51……4　　　　　249÷7=35……4807÷4=201……312.(1)24÷8=3　(2)16÷8=2　(3)16×3=48(个)13.97÷4=24(串)……1(个)14.(60-24)÷3=12(盆)25.(42+18)×3=180(本)复习长方形、正方形和分数教材第98~102页的内容。\n1.巩固长方形和正方形的特征,进一步理解周长的含义,会正确地计算长方形和正方形的周长。2.进一步认识分数,能正确地进行同分母分数加、减法的计算。1.长方形和正方形的特征;长方形和正方形周长的计算。2.分数的写法,同分母分数加、减法。实物投影仪。1.关于长方形和正方形,你记得哪些知识?长方形有四条边,对边相等,四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。正方形有四条边,四条边都相等,四个角都是直角。长方形两长边与两短边的和就是长方形的周长。正方形四条边的和就是正方形的周长。2.关于分数你还记得哪些知识?看图读分数。分数中有分数线、分子和分母。分子相同的分数,分母小的分数大。分母相同的分数,分子大的分数大。同分母分数加、减法,只把分子相加、减,分母不变。1.教材第100页“期末复习”第15题。\n(1)组织学生审题。(2)组织学生测量。(3)讨论第三幅图怎样测量。(4)学生独立计算。(5)集体讲评。2.教材第100页“期末复习”第16题。(1)组织学生审题。(2)独立完成。3.教材第101页“期末复习”第22题。(1)组织学生审题。(2)独立思考,小组交流。(3)集体汇报。4.教材第101页“期末复习”第23题。(1)组织学生审题。(2)集体交流。5.教材第100页“期末复习”第24题(1)组织学生审题。(2)独立列式计算。(3)集体评讲。\n6.教材第102页“期末复习”第27题(1)组织学生审题。(2)独立列式计算。(3)集体评讲。课堂作业新设计1.1+2+2=5(厘米)　1+2+3+2=8(厘米)　1+1+1+1+1+1=6(厘米)2.(20+8)×2=56(米)　4.对折的次数123456平均分成的份数248163264发现对折的次数越多,平均分成的份数越多,每份各占这张纸的几分之几越小。5.6.(56-8)÷3=16(米)\n千克和克,解决问题的策略,平移、旋转和轴对称教材第100~102页的内容。1.通过复习巩固千克和克的进率,能用千克和克的知识解决生活中的简单问题。2.通过复习解决问题的策略,能用这些策略解决实际问题。3.通过复习平移、旋转和轴对称的知识,培养学生的空间想象能力。综合运用知识解决问题。投影仪。1.复习千克和克的认识。(1)关于千克和克,你还记得哪些知识?①“千克”和“克”都是表示物体质量的单位。②称一般物品有多重,常用千克作单位。③称比较轻的物品,常用克作单位。④1千克=1000克(2)掂一掂1千克的物体,说一说有什么感觉。\n如:1袋白糖　2袋盐(3)掂一掂1克的物体,说一说有什么感觉。如:1枚2分硬币　　1颗花生豆(4)教材第101页“期末复习”第19题。①组织学生审题。②学生独立完成。③说一说为什么这样填。2.复习解决问题的策略。(1)提问:同学们回忆一下,咱们学过的解决问题的策略有哪些呢?学生思考,举手回答。生:列表和画线段图。(2)教材第102页“期末复习”第28题。学生独立思考,教师订正答案。3.复习平移、旋转和轴对称的知识。(1)谁能说出哪些现象是平移?哪些现象是旋转?什么是轴对称图形?平移:火车车厢、电梯、国旗等物体的运动方式。旋转:电风扇叶片、飞机螺旋桨、时钟钟摆等物体的运动轴对称图形:对折后能完全重合的图形。(2)教材第100页“期末复习”第17、18题。学生独立完成。1.填空。1000g=(　　　)kg　　3kg=(　　　)g　　5000g=(　　　)kg　　7kg=(　　　)g2.在○里填上“>”“<”或“=”。2kg○3kg　　　　980g○1000g　　　　4000g○4kg900g○20kg1kg○800g4600g○3kg3.填单位。300(　　)　　　500(　　)　　　350(　　)　　　\n2(　　)　　　200(　　)4.把正确答案的序号填在括号里。A.旋转　　　B.平移车轮在(　),车身在(　)。　机身在(　),螺旋桨在(　)。5.画出下面每个对称图形的另一半。6.图书馆购进一批少儿图书,其中《成语故事》42本,《寓言故事》比《成语故事》多18本,《童话故事》的本数是《寓言故事》的3倍。购进《童话故事》多少本?课堂作业新设计1.略2.略3.略思维训练1.1　3000　5　70002.<　<　=　<　>　>\n3.g　g　g　kg　g4.A　B　B　A5.略6.42+18=60(本)　60×3=180(本)教材习题期末复习17.略18.第一、第二、第三、第四幅图。19.(1)千克　(2)千克　(3)克　(4)千克20.3000　9　8000　221.20+20+50=90(克)　90÷2=45(克)28.45幅　61幅　86幅思考题(200-1)×5=995(米)