3.2《认识周长》习题11、用彩笔描出下面各图形的周长。2、判断下面的说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）3、计算下面各图形的周长。5\n4、填空。（1）张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的（）。（2）用一根线绕一片树叶的边缘围一围，正好用完，这根线的长度就是（）。5、我会填。（1）用4个边长为1厘米的正方形拼成下面的图形，它们的周长各是多少厘米？5\n（2）如图中，大正方形的周长是小正方形周长的（）倍。6、量一量，算一算，下面各图形的周长跟别是多少？7、围菜地。用200米长的栅栏围成下图的菜地，够用吗？5\n8、算出下面运动场跑道的周长。9、有3根长度均为20厘米的铁丝，分别围成以下3个图形（不考虑接头），这些图形的周长相等吗？10、（1）五角星有（）条边。（2）测量出每条边长（）毫米。5\n（3）计算出五角星的周长。11、判断下图中哪部分图形的周长长，在正确答案的后面画“√”。（1）A部分图形的周长长。（）（2）B部分图形的周长长。（）（3）同样长。（）5