认识几分之几新苏教版三年级数学上册对竹小学　郭晓琴\n考考你！（　　）（　　）用分数表示下面图形的涂色部分。\n下面图形能用分数表示吗？如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？\n把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。你涂了4份中的几份，有几个四分之一，是这张纸的几分之几？和同学交流。探究：\n把一个正方形平均分成4份。每份是它的（）2份是它的（）3份是它的（）4份是它的（）14243444\n把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。表示平均分成几份表示其中的几份\n思考：0444表示什么？表示什么？所以：441004＝＝\n先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。（）（）\n试一试先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。\n\n\n用两张同样大的纸折一折，分别涂出和，再比较大小。<4、\n小结两个分母相同的分数比较大小，因为是把一个整体平均分的份数相同（即分母相同），所以只要看谁表示的份数多（即分子大），谁就大。\n1、用分数表示涂色部分。想想做做\n\n56162.（1）\n3107102，（2）\n3743，在（）里填合适的数。\n他们各吃这块蛋糕的几分之几？谁吃得多？\n观察直尺１分米的　　是（　）厘米。4厘米是1分米的　　。1４\n有两个大小不同的苹果,分给2个人,怎样才能平均分呢?想一想