乘数中间有的乘法06/30/20211乘数中间有0的乘法\n教学目标：1、通过有趣的童话情境，自主探索出“一个数与相乘得0”。2、经历探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程，能正确计算乘数中间有0的乘法。3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。教学重点：正确计算乘数中间有0的乘法。教学难点：十位进位写数。6/30/20212乘数中间有0的乘法\n引入新课6/30/20213乘数中间有0的乘法\n我钓了6条无头鱼.我钓了9条无尾鱼.我钓了8条半身鱼.6/30/20214乘数中间有0的乘法\n6/30/20215乘数中间有0的乘法\n巩固练习6/30/20216乘数中间有0的乘法\n000和任何数相乘都得06/30/20217乘数中间有0的乘法\n0460000+26+00+07-00-06/30/20218乘数中间有0的乘法\n学校体育馆有4个同样的看台，下面是其中的1个。6/30/20219乘数中间有0的乘法\n6/30/202110乘数中间有0的乘法\n6/30/202111乘数中间有0的乘法\n6/30/202112乘数中间有0的乘法\n巩固练习6/30/202113乘数中间有0的乘法\n2013=6074=8045=6/30/202114乘数中间有0的乘法\n6/30/202115乘数中间有0的乘法\n拓展练习6/30/202116乘数中间有0的乘法\n6/30/202117乘数中间有0的乘法\n6/30/202118乘数中间有0的乘法\n6/30/202119乘数中间有0的乘法\n教学后记此节课在学生了解“0乘任何数都得0”的基础上进行教学，中间有0的三位数乘一位数笔算加大了估算的部分，通过对估算结果的把握，减少了笔算中出现的错误！6/30/202120乘数中间有0的乘法