《清明》教案西新桥小学邓乔【活动背景】“清明”首先是一个地理名词，从地理学上来说，它属于二十四节气之第五节气，在4月4日或5日，表示天气晴朗温暖，草木返青。它也是一个文化名词，因为负载着祭祖、扫墓、踏青的习俗，它被古往今来的文人墨客赋予了厚重的文化内涵。对于个体的人来说，它更是一个节日，因为在这一天，可以肆无忌惮的思念故去的亲人。挖掘清明节这一教学资源，可以让学生在缅怀中体验生命的美好，在思念中学会珍惜身边的亲人，在追念先烈中感受今天来之不易的幸福生活，从而净化学生心灵，培养学生的人文情感，提高学生的语文素养。同时，清明作为中华民族习俗的一部分，与语文教学有着千丝万缕的联系，挖掘中国的传统习俗，不仅可以拓宽教学的知识领域。要求我们要引导学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”【活动目标】1、通过本次活动，让学生通过查找资料、引用资料的基本方法，理解清明的基本知识，了解清明节的文化内涵。2、通过本次活动，让学生学会思考生命、正视生命，从而让他们学会珍惜生活、热爱生活，珍惜身边的亲人和朋友，从而达到净化学生心灵的目的。【活动准备】1、教师准备：搜集关于清明的资料，并制作成课件；搜集关于清明节的诗歌、文章，推荐给学生；同时找一些关于清明的音频、视频，使活动更加丰富多彩。2、学生准备：搜集关于清明节的资料，整理成文字稿，课上与同学交流。一、导入清明最早只是一个节气的名称。过了清明天气就变暖了，再也不会冷暖无常了。而现在，我越来越习惯把清明当作一个节日，是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。今天，老师想和大家一起走进这样一个节日——清明。1、简介杜牧。先请同学们自由朗读古诗，注意读准字音、注意诵读古诗的节奏。生自读，指名读，正音，齐读。 2、解释具体字词a，“雨纷纷”——春雨绵绵，淅淅沥沥（图画上显示的）想一下“如果你置身于这样的雨中，你会有什么感受呢？” b,“欲断魂”——魂，心情；心里十分的哀伤、痛苦。断肠，肝肠寸断  c，“牧童”——放牛的小孩儿；“遥指”——指向远方； “杏花村”——杏花盛开的地方\n3、简述诗意：（注意看背景图）  清明时节，下着下着淅淅沥沥的小雨，诗人独自走在路上，心里感觉十分的忧伤。忽然碰到一位放牛的小孩儿，诗人就向他询问哪里有喝酒的地方，牧童就用手指着远处杏花盛开的地方。（欣赏图片） 4、思考：过节日，我们都是很高兴的，诗人为什么“欲断魂”可能由哪些原因？（a,思念亲人，怀念故友b,郊游无人陪伴 c，踏青却没有找到春天的痕迹）诗人又是怎样消除忧伤之情？（借酒消愁）5、总结："行人""断魂"：通过品味这两个词语，作者体会了诗歌的"情"：清明时节，应当是家人团聚，悼念已逝亲人之际，可自己却孤身行路，不免触景伤怀，又加上细雨纷纷，更增加了愁绪。6、配乐读古诗。二、话清明师：其实，清明变成纪念祖先的节日与寒食节有关。晋文公把寒食节的后一天定为清明节。哪位同学了解这个传说呢？相传就是因为寒食节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，来锻炼身体。（师随即板书思维导图。）1、踏青又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是感受春光、拥抱大自然的大好时光。2、原来中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”人们纷纷插柳戴柳以辟邪了。3、自古以来，中国就有清明植树的习俗。有谚语：“清明前后，种瓜种豆”4、每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。5、荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。师总结：这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。三、为了忘却的纪念——扫墓清明节有很多习俗，但是，不论哪种风俗总有一种情思让人挥之不去——那就是怀念，怀念那些故去的人们。古代人民也把对先烈的思绪凝练到一首首诗词中，除了刚才我们学习的杜牧这首脍炙人口的《清明》，老师还带来一首，先自己读读吧。清明【宋】高翥南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。\n人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。[注释]（1）纷然：众多繁忙的意思。（2）九泉：指人死后埋葬的地方，迷信人指阴间。[译文]清明这一天，南山北山到处都是忙于上坟祭扫的人群。焚烧的纸灰像白色的蝴蝶到处飞舞，凄惨地哭泣，如同杜鹃鸟哀啼时要吐出血来一般。黄昏时，静寂的坟场一片荒凉，独有狐狸躺在坟上睡觉，夜晚，上坟归来的儿女们在灯前欢声笑语。因此，人活着时有酒就应当饮，有福就应该享。人死之后，儿女们到坟前祭祀的酒哪有一滴流到过阴间呢？1、学生自由读古诗，指名学生读。2、纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。想象画面，理解诗句意思。3、同学们你们在清明的时候又是怎样缅怀先烈、祭奠失去的亲人的呢？有哪些活动呢？（在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。）传统的祭扫为烧烧纸钱，放放鞭炮，但其中给我们带来了一些喧闹与隐患。4、人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。逝者已逝，诗人也感悟到了人生哲理：人活着时有酒就应当饮，有福就应该享。人死之后，儿女们到坟前祭祀的酒哪有一滴流到过阴间呢？这也让我们现代学生更要注重科学、文明的祭扫，不封建不迷信。四、清明节的寄语1、清明不仅要祭祖、怀念已故亲人，我们每个同学还要缅怀那些为祖国和平解放壮烈牺牲的英雄们。因此，我们倡导：采用“简祭”、“网上祭奠”等新的祭奠形式，来表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。2、老师带来了去年三2班的孩子网上文明寄语，请你先自己读一读，看看你欣赏哪一条说说你的理由。3、交流总结归纳方法4、清明节将至，在这缅怀先祖、寄托哀思的时节，我们也来学习写一条寄语吧