新苏教版三年级数学下册第一单元考试题　　一、填空。1.□9=11△，△最大是（），□最大是（）。2.从240里连续减去（）个2，正好减完。3.在一道没有余数的除法中，被除数和商相等，那么除数是（）。4.一个数的7倍是420，这个数是（）。5.3246商的最高位在（）位，8477的商是（）位数。6.（）除以8，商和余数都是5。7.742□，要使商是两位数，□里最小填（）。8.0除以（）都得0。9.估计5282（）几百多，9783（）几百多。10.估计5964商是（）位数，4477商是（）位数。11.□454，要使商是两位数，□里最大是（）。12.□296，要使商是三位数，□里最小是（）。二、判断。1.4084的商是两位数。（）2.因为0表示没有，所以3063=102，可以把102中间的0不写。（）3.一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（）4.被除数中间有0，商的中间就一定有0。（）\n5.48是甲数的6倍，是乙数的4倍，乙数比甲数大。（）6.0乘任何数都得0，0除以任何数（0除外）也都得0。（）7.一个数除以9，余数最大是9。（）三、计算并验算。927963676086四、应用题。1.北京到郑州的铁路长690千米，火车早上10时从北京出发，下午3时到达郑州，火车每小时行多少千米？2.家家乐超市卖出4箱热水瓶，每箱装有6个热水瓶，共卖了360元，平均每个热水瓶多少元？3.小李和他的9位同学5天共安装250台空调，平均每人每天安装多少台？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。4.一本故事144页，小明每天看8页，小方每天看6页，谁先看完？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。5.小红浇左边3行树，小军浇右边3行树，他们共浇了120棵树，每行有多少棵？6.有两个花坛里面种着黄色月季花和红色月季花，一共240棵，平均每个花坛里黄色月季花有多少棵？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。