小小存钱罐                             ——人民币的认识[教材分析]本单元是小学数学中关于人民币教学的唯一单元，是在学生已有了一些认识和使用人民币的生活经验的基础上教学的。本单元的主要学习内容是：认识各种面值的人民币，认识人民币的单位元、角、分和它们之间的关系，能进行简单的人民币计算。[教学目标]1.在现实情境中，认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系。2.认识各种面值的人民币，能进行人民币的简单计算。3.在简单的购物活动中，使学生初步体会人民币在社会活动中的作用，初步形成合理使用和爱护人民币的意识，初步养成勤俭节约的习惯。 [教学重、难点]本单元的教学重点是认识各种面值的人民币；教学难点是人民币的兑换及进行人民币的简单计算。[课时安排]5课时                       信息窗1——我的存钱罐第一课时[教学目标]1.在现实情境中，认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，认识各种面值的人民币及人民币的兑换。2.通过教育学生要爱护人民币，对学生进行“以热爱祖国为荣”的教育。[教学重、难点]认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系是本课重点，认识各种面值的人民币及人民币的兑换是本课难点。[教具准备]挂图、人民币[教学过程]一、导入今天是王丽小朋友七岁的生日，她要用存了一年的零花钱为妈妈买一件礼物。你知道她存了多少钱么？老师把她的存钱罐带来了，咱们一起来看看。二、新授1.大家知道我国的钱叫什么？（认识人民币）我们可要爱护人民币，爱护人民币就是热爱祖国的表现。2.整理分类，将人民币进行分类。（1）按面值大小分：元、角、分；     （2）按质地分：硬币、纸币；     （3）按颜色分：红色、绿色；     （4）按版别分：新版、旧版。3.出示一张人民币，让学生说说是怎样辨认的，并且按照我们的分类来介绍一下这张人民币。4.不同面值的人民币就像一家人，你知道它们之间的关系吗？（1）一张1角的能换几张1分的？（1角=10分）   （2）拿起一张1元的纸币，你能拿出与我拿的一样多的人民币吗？（1元=10角）（3）一张5元能换几张1元？如果你有20元，你想怎样换？50元呢？5.现在你能帮助王丽数出存钱罐中的钱吗？把它写在统计表中。\n（6张1元=6元、2张5角=1元、5张2角=1元、10张1角=1元、2枚5分=1角、3枚2分=6分、2枚1分=2分，合起来一共是9.18元，即9元1角8分）三、自主练习1   观察图，说一说人民币的面值。知道硬币（5角、1元）和纸币面额相等，介绍我国发行的5套人民币。你是怎样换的？想一想，还可以怎样换？   [板书设计]  [教学反思] 第二课时[教学目标]1.巩固人民币的认识及兑换。[教学重、难点]自主练习第3题人民币单位的改写题。[教具准备]练习本[教学过程]1.自主练习2：说一说说一说玩具小猴和飞机各是多少钱？（注意：将元和元和在一起，角和角和在一起。）小组讨论、交流。2.自主练习3：      （1）先自己做一做，再集体纠正答案。   （2）2元8角=（ ）角，主要考虑2元=？角   （3）16角=（ ）元（ ）角，主要考虑10角=？元3.自主练习4：寄信你寄过信么？寄信时同一邮资可以选择不同面值的邮票。看一看，寄这两封信分别需要多少邮资？4.自主练习6：哪两种物品的价钱相同？   （1）认识生活中的标价方式。   （2）小数点的左边表示元、右边第一位表示角、右边第二位表示分，知道4.50元是4元5角。5.自主练习5：购物模拟真实的购物情景。如果你想买一件，应该怎样付钱？[教学反思] 信息窗2——购买文体用品第一课时[教学目标]1.在现实情境中，学习人民币的简单计算。2.通过培养学生勤俭节约的习惯，对学生进行“以艰苦奋斗为荣”的教育。[教学重、难点]有关人民币的计算是本课的难点。[教具准备]挂图、人民币[教学过程]\n一、导课   上节课我们学习了有关人民币的知识，我们知道了人民币的单位、认识了人民币、并且还学习了人民币的兑换。这节课老师开了一个小商店，当上了售货员，大家当顾客，来老师的商店里买东西。二、新授   1.出示物品的价钱：订书机（7.60元）、订书钉（0.80元）、小印章（0.70元）、杯子（6.80元）、修正液（3.50元）、软盘（4.20元）。   2.买一个订书机和一盒订书钉应付多少钱？ 7元6角+8角=（ ）元（ ）角你是怎样计算的？   （1）7元6角=76角  76角+8角=84角   84角=8元4角   （2）6角+8角=1元4角   7元+1元4角=8元4角   3.买一个小印章，付了5元钱，应找回多少钱？ 5元-7角=（ ）元（ ）角你是怎样算的？   （1）5元=50角   50角-7角=43角   43角=4元3角   （2）1元-7角=3角   4元+3角=4元3角小结：5元-7角不能直接相减，要转化为相同的单位后才可相减。4.从开业到现在我已经卖出了3样商品，现在我要当老板了，我想顾一名售货员来帮我卖东西，谁想当售货员？5.你还想买什么？6.爸爸妈妈挣钱不容易，我们平日里一定要养成勤俭节约的好习惯。因为我们的八荣八耻中也提出了“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。[板书设计]  [教学反思] 第二课时[教学目标] 1.巩固人民币的简单计算。[教学重、难点] 自主练习第1、2题是教学难点。[教具准备]练习本[教学过程]1.自主练习1：（1）自己读题，完成书上的练习。（2）分别看一看铅笔、地球仪和魔方的价钱，付出的钱是多少，够吗？那么应找回多少钱？2.自主练习2：      谁知道第27届奥运会是在哪儿举行的？（悉尼）那咱们一起来看看奥运会圣火传递的过程。圣火从悉尼港口传到了曼利海滩，再从曼利海滩传到悉尼歌剧院，最后从悉尼歌剧院传到了开幕式，直到圣火点燃，共经历了5个时间段。看看表，你能说出圣火分别在这5个时间段的时间么？3.自主练习3：   （1）商店摆出了4种商品，看一看，拿20元可以买哪些商品？（2）你还能提出什么问题？4.自主练习4：\n   （1）谁能为大家介绍一下有关12生肖的故事？（2）拿10元钱买一个老鼠和一个龙够不够？（3）你是属什么的？你爸爸妈妈呢？（4）你能提出什么问题？你能解决吗？[教学反思]                          第三课时[教学目标]1.巩固人民币的认识、兑换及简单计算。[教学重、难点] 人民币的兑换及计算是难点。[教具准备]练习本[教学过程]一、我学会了吗？1.调查以上商品的价钱。（出示）小鸭子（5.50元）、闹钟（7.30元）、水壶（11.60元）、拖鞋（4.80元）、机器人（18.20元）2.买小鸭子和机器人大约需要多少钱？（学生独立回答。）   3.拿10元钱买拖鞋和闹钟够不够？4.拿20元钱可以买上面的哪些东西？你还能提出哪些问题？在小组内说一说。二、补充练习1.小红买了一本书，付给售货员以下的钱，这本书多少钱？10元1元 1元5角角  2.一个小猴子娃娃18.6元，一个小鸡娃娃13.8元，买一个小猴子娃娃和一个小鸡娃娃一共需要多少钱？一个小猴子娃娃比一个小鸡娃娃贵多少钱？ 3.夏季到了，商店里将冬装进行了大减价，看看冬装的价格表。 大衣毛裤棉鞋原价98元 36元8角降了40元20元5角 现价 27元5角19元9角 \n4.书（15.60元） 本子（2.50元） 铅笔（1.60元） 橡皮（0.80元） （1）买一本书和一本本子一共多少元？（2）一支铅笔比一块橡皮贵多少钱？（3）一块橡皮比一本本子便宜多少钱？（4）买一支铅笔可以怎样付钱？（5）20元钱买这四样东西够么？ 5.小名买了一个铅笔盒。付给售货员20元钱，售货员说还差4元8角，请问这个铅笔盒应该是多少钱？ 6.一瓶可乐2元5角，它比一瓶矿泉水贵1元2角，一瓶矿泉水多少钱？[教学反思]