一年级下册数学单元测试-4.牧童认识图形一、单选题1.下列图形哪一个不是对称图形？A.         B.         C.         D. 2.下图是由( )种图形组成的。A. 4                                              B. 3                                              C. 23.要得到一个完整的葫芦应该如何移动该图形？A. 向左对折                                  B. 向右对折                                  C. 向下对折4.这是什么图形? A. 正方形                                      B. 三角形                                      C. 长方形二、判断题5.判断对错长方形、正方形和平行四边形都是四条线段围成的图形，都是四边形．6.判断对错．长方形和正方形的四个角都相等．7.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。8.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。9.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。三、填空题10.一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是________。11.     ________  ________  ________  ________12.如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫________图形。\n13.数一数，填一填。有________个，有________个口，有________个△，有________个○。14.观察这头“小牛”，填空。 有________个半圆________个圆________个长方形________个三角形。四、解答题15.观察下面的立体图形，在哪些图形上可以看到？可以看到的画“○”。16.一个同学把一块三角形玻璃打碎成三块（如图），他想到玻璃店配一块完全一样的玻璃。为了图省事。带哪一块去最恰当。说明理由。 五、综合题17.想一想、画一画（1）画两个相同的三角形；\n（2）画两个不一样的长方形；（3）画一个三角形和一个正方形；（4）画一个长方形和一个三角形六、应用题18.应用题用6根火柴棍可以摆出一个长方形．用7根火柴棍，可以摆出3个长方形吗？请你在上面的方格纸上画出来．\n答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形A没有对称轴【分析】平面图形的基本知识2.【答案】C【解析】【解答】根据所给图形判断图形种类。【分析】考察对平面图形的拼组。3.【答案】B【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形向右折叠可以得到一个完整的葫芦【分析】平面图形的基本知识4.【答案】B【解析】【解答】三角形的特点【分析】考察了图形的分类二、判断题5.【答案】正确【解析】【解答】解：根据长方形、正方形和平行四边形的特征可知，长方形、正方形和平行四边形都是四条线段围成的图形，都是四边形，原题说法正确.故答案为：正确【分析】长方形、正方形和平行四边形都是四条线段首尾相连围成的封闭图形，由此判断即可.6.【答案】正确【解析】7.【答案】正确【解析】8.【答案】正确【解析】【解答】长方形和正方形都有四条边，四个角，且都是直角。【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。9.【答案】正确【解析】三、填空题10.【答案】26厘米【解析】【解答】因为平行四边形由四条边围成的，它的周长即是四条边的长度和，所以用16厘米加上10厘米答案为26厘米。【分析】本题考查学生对平行四边形四边特点，以及周长的概念。11.【答案】解：；；；\n【解析】【解答】观察给出的图形，可发现是一个三角形与一个正方形交替而成的，根据这一规律，可画出结果。【分析】12.【答案】轴对称【解析】【解答】依据轴对称图形的定义即可作答，轴对称图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合。【分析】此题主要考查轴对称图形的定义13.【答案】3；3；2；5【解析】【解答】解：根据图形的特征可知，长方形有3个，正方形有3个，三角形有2个，圆有5个.故答案为：3；3；2；5【分析】根据图形的特征给图中的图形分类，分类时注意对图形作出标记，以免重复计数或漏计.14.【答案】3；5；5；3【解析】【解答】眼睛、鼻子、嘴、头用圆拼成的，耳朵、身子用半圆拼成的，角和尾用三角形拼成的，所以答案为3,5,5,3。【分析】本题考查拼成的图形有哪些图形组成的，仔细数不难数出。四、解答题15.【答案】解：如图：【解析】【分析】长方形和正方形的面都是正方形或长方形，没有圆形，因此看不到圆形；球体从侧面观察能看到一个圆形；圆柱的上下面都是圆形，从上面能看到圆。16.【答案】解：带从左往右数第三块去。延长第三块的上下两边使之相交，并量出两个角的度数，就可知另一个角的度数【解析】【分析】第三块中有原来三角形的两个角和一条边，延长第三块中残缺的上下两边使之相交，这样就得到和原来一样的一个三角形。五、综合题17.【答案】（1）（2）\n（3）（4）【解析】【解答】根据题干的要求画图相应图形。【分析】考察对平面图形的掌握。六、应用题18.【答案】解：可以【解析】