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一年级下册数学单元测试-8.厘米、幂的认识一、单选题1.一块手帕的边长大约2( )A. 米 B. 分米 C. 厘米2.甲乙两城相距48_____,横线上应填的单位名称是( )A. 毫米 B. 厘米 C. 千米 D. 米3.读书时,眼睛与书本的距离是30( )。A. 毫米 B. 厘米 C. 千米 4.( )的长度大约是1厘米.A. 数学书 B. 图钉 C. 小刀5.一棵大树的高约为20( ),选择合适的长度单位。A. 厘米 B. 米 C. 毫米二、判断题6.100厘米=1米.7.这条线段长7厘米.8.学校的操场跑道约200mm。9.我们一步大约可以走40米。三、填空题10.在横线上填上>、<或=。65厘米________56厘米,33厘米________40厘米11.填合适的单位名称.(1)一栋办公大楼高52________.(2)马拉松全长约42________.(3)游泳池长50________.12.下图中铅笔长________厘米\n13.量比较短的物体,可以用________作单位。量比较长的物体,通常用________作单位。14.我们学过的长度单位有________、________、________、________。(从大到小排列)。四、解答题15.一种练习本10本约厚3厘米,一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山(高约8848米)多少米?本数10100100001000000100000000高度/厘米316.量一量,填一填。五、应用题17.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米。高的高出矮的多少厘米?\n参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】用恰当单位表示物体的长度时,应根据生活实际,看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.手帕的边长选分米合适,所以选B.2.【答案】C【解析】用恰当单位表示物体的长度时,应根据生活实际,看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.甲乙两城相距48_____,用千米作单位合适;所以选C.3.【答案】B【解析】【解答】由分析可知:读书时,眼睛与书本的距离是30厘米,故选:B。【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量读书时,眼睛与书本的距离,应用“厘米”做单位;据此解答。4.【答案】B【解析】【解答】解:根据生活经验可知:图钉的长度大约是1厘米..故答案为:B.【分析】这道题考查的是对长度的认识,解答此题要明确1厘米的长度大约是一个手指的宽度,据此结合题意解答。5.【答案】B【解析】【解答】大树应该算比较长的物体了,所以测量时应用米作单位,故选:B【分析】测量较短物体时可以用厘米作单位,测量较长物体时可以用米作单位,根据我们已有的知识经验,大树应该算是较长物体,所以应该是20米。二、判断题6.【答案】正确【解析】7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误\n【解析】9.【答案】错误【解析】三、填空题10.【答案】>;<【解析】【解答】65厘米>56厘米,33厘米<40厘米.答案为:>,<【分析】同单位比较大小,数字大的长度更长。11.【答案】(1)米(2)千米(3)米【解析】12.【答案】8【解析】13.【答案】厘米;米【解析】14.【答案】米;分米;厘米;毫米【解析】【解答】我们学过的长度单位有:米,分米,厘米,毫米,据此解答即可。四、解答题15.【答案】解:100本30厘米,10000本3000厘米,1000000本300000厘米,100000000本30000000厘米;30000000÷100=300000(米)300000-8848=291152(米)答:一亿本这种练习本叠在一起的高度比喜马拉雅山(高约8848米)多291152米.【解析】【分析】根据表格中10本高度推算出1亿本的高度,用这个高度除以100即可换算成米,然后用减法求出多的高度即可.16.【答案】解:【解析】\n五、应用题17.【答案】解:1米35厘米-1米28厘米=7(厘米)答:高的高出矮的7厘米。【解析】