一年级数学测试题一、直接写出得数50+30=90-60=32+5=4+65=44-4=78-6=68+30=30+48=75-40=83-50=23+6=40+30=58-11=72+20=85-20=67-13=79-2=24+40=100-70=95-50=二、填空1.找规律填数。2.填空。（1）在数位中，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（2）5个十是（），100里面有（）个十。（3）一个数，它的十位上是9，个位上是7，这个数写作()，读作()。（4）55是由（）个十和（）个一组成。（5）89前面一个数是(),后面一个数是（）；\n(6)99在（）和（）的中间（7）早晨，太阳从（）方升起；中午，太阳在（）方，傍晚，太阳从（）方落下。北极星永远挂在天空的（）方（8）在○里填上“＜”、“＞”“＝”99○10017-8○813+6○2030+8○44-440+54○54+40９+70○7+9058-5○58-503、连一连大约7时2时6时大约5时大约11时三、我认识你们，我会数。1、有（）个，有（）个，△有（）个，有（）个，有（）个，一共有（）个图形。\n2、接着画：四、给合适的答案画∨。（1）的价钱比30元少一些。一个书包多少元？10元29元32元（2）小明有连环画37本，故事书比连环画多得多，故事书有多少本？25406833本41本78本五、解决问题。1、一（1）班同学去游乐场游玩。一共有48人。玩旋转木马的有20人，玩碰碰车的有多少人？（　　）\n3、小兵小明小丽48下30下20下（　　）（1）、小兵和小丽一共跳了多少下？（　　）（2）、小兵比小明多跳了多少下？（　　）（3）、小丽比小明少跳多少下？借走24本书4、还剩30本30本书原来一共有多少本书？（　　）5、、一共要栽86棵树还要栽4棵正好栽完。已经栽了多少棵树？（　　）\n“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动，称为“5S”活动。“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。近年来，随着越来越多的日资、港资及台资企业的进入，"5S管理"逐渐被国人所了解，并在国内部分企业中开花结果。实施5S的目的在改善生产现场环境、提升生产效率、保障产品品质、营造企业管理氛围以及创建良好的企业文化等方面取得显著效果：提升企业形象整齐清洁的工作环境，使顾客有信心；由于口碑相传，会成为学习的对象提升员工归属感人人变得有素养；员工从身边小事的变化上获得成就感；对自己的工作易付出爱心与耐心提升效率物品摆放有序，不用花时间寻找；好的工作情绪。保障品质员工上下形成做事讲究的风气，品质自然有保障；机器设备的故障减少。减少浪费场所的浪费减少，节约空间和时间。咨询项目目标使企业员工掌握5S的知识及实施要求；指导企业在相关环节实施5S，并达到预期效果；指导企业完成5S相关制度的建设，使企业具有自我开展5S的能力。咨询实施步骤企业现状调查；\n5S相关理念、知识的培训；制定5S的相关制度；