米的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业厘米、米的认识课堂练习8\n情境导入观察右图，你能得到什么信息？返回\n到底是1米，还是100厘米呢？0102030405060708090100110120130厘米1米一格代表10厘米。探究新知返回\n什么物品是1米长呢？门的宽度是1米。讲桌的宽度是1米。我展开双臂的长度是1米。返回\n根据右图想一想，还可以量一量。返回\n量一量，估一估。估计结果测量结果长宽长宽电视床茶几50厘米50厘米1米1米1米2米2米140厘米120厘米180厘米80厘米70厘米课堂练习返回\n在括号里填上合适的长度单位。门高2（）铅笔长2（）大树高10（）米米厘米返回\n比一比，在○里填“＞”“＜”“=”。57厘米○1米34厘米○23米203厘米○2米2米2厘米○2米57米○35厘米4米2厘米○5米＞＞＞＜＜＜返回\n填一填。3米=（）厘米400厘米=（）米360厘米=（）米（）厘米5米40厘米=（）厘米3004540360返回\n可以怎样量？在空格内画“√”。教室的长椅子的高课桌的长√√√返回\n连一连。高宽长15厘米2米10米返回\n想一想，解答下面问题。第一条公路长10米。第二条公路长15米。第三条公路长20米。第一条公路比第二条公路短多少米？15-10=5（米）三条公路一共多少米？10+15+20=45（米）返回\n这节课你们都学会了哪些知识？测量较长的物体或距离时，通常用米做单位。米可以用字母m表示。米和厘米之间的关系：1米=100厘米。返回课堂小结\n课本：第98页第1、2题返回课后作业