一年级下册数学单元测试-8.厘米、幂的认识一、单选题1.量橡皮的厚度，用________作单位比较合适（  ）A. 吨                                      B. 毫米                                      C. 千米                                      D. 厘米2.爸爸的手掌宽80（  ）A. 分米                                         B. 厘米                                         C. 毫米3.计量长度的单位是（  ）A. 吨                                          B. 毫米                                          C. 千克4.读书时，眼睛与书本的距离是30（　　）。A. 毫米                                        B. 厘米                                        C. 千米    5.钟表上分针的长是（  ）A. 11米                                 B. 11分米                                 C. 11厘米                                 D. 11毫米二、填空题6.填空．数学书长26________，宽约19________，厚5________．7.测量较短的物体的长度通长用________和________作单位。测量较长的物体的长或测量距离，通长用________作单位。8.量一量，把量得的结果写在横线里。________     ________9.填单位。教室长约9________，黑板长4________橡皮长约2________，课桌高8________，教学楼高约12________。10.填空．10米＋9米＝________米．13厘米－7厘米＝________厘米．5厘米＋40厘米＝________厘米．\n20米－6米＝________米．1米－50厘米＝________厘米．6厘米＋8厘米＝________厘米．三、判断题11.（1）教室的门高2分米．（2）1分硬币大约厚1毫米．（3）练习本长2厘米12.叔叔坐飞机从上海飞回武汉，飞了1000米.13.小强的身高在全年级第一，他高168分米。14.1米比99厘米短。四、解答题15.一只青蛙掉进了水泥池里，池深1米，青蛙每次能跳0.5米高．它多少次能跳出水泥池？16.30厘米      3.5分米        6分米        0.2米，按照从大到小排列.五、应用题17.两棵小树，一棵高1米28厘米，一棵高1米35厘米。高的高出矮的多少厘米？\n参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米，量比较长的物体用米，量比较短、薄的物体用厘米、毫米．量橡皮的厚度，用毫米作单位比较合适.所以选B．2.【答案】C【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.爸爸的手掌宽80_______,选毫米合适，所以选C．3.【答案】B【解析】4.【答案】B【解析】【解答】由分析可知：读书时，眼睛与书本的距离是30厘米，故选：B。【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量读书时，眼睛与书本的距离，应用“厘米”做单位；据此解答。5.【答案】C【解析】【解答】解：根据实际情况可知，钟表上分针的长是11厘米。故答案为：C【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，根据长度单位的大小结合实际情况确定分针的长度。二、填空题6.【答案】厘米；厘米；毫米【解析】厘米或cm;厘米或cm;毫米或mm7.【答案】分米；厘米；米【解析】【解答】根据物体长短相差的多少，工具的使用灵活性等，长度单位也有所不同，测量较短物体，通常用分米和厘米作单位，测较长或者距离往往用米作单位。【分析】本题考查单位的使用技巧。\n8.【答案】2；4【解析】9.【答案】m；m；cm；dm；m【解析】【解答】米、厘米、分米是常用的三个长度单位，根据实际不难填出答案为：m，m，cm，dm，m。【分析】本题要求通过感知长度单位的实际应用，合理选择使用合适的长度单位。10.【答案】19；6；45；14；50；14【解析】三、判断题11.【答案】（1）错误（2）正确（3）错误【解析】解：教室的门高2米．1分硬币大约厚1毫米．练习本长2分米．12.【答案】错误【解析】13.【答案】错误【解析】【解答】根据题意得出：小强的身高在全年级第一，他高168厘米．故答案为：错误。【分析】根据对生活经验的认识、以及对长度单位、质量单位的知识的掌握，再结合题干要求来解答即可。14.【答案】错误【解析】四、解答题15.【答案】两个0.5米便是1米．也许有人会说：“两次能跳上来！”这样答是不符合实际的．其实，它永远也跳不上来【解析】16.【答案】解：30厘米=3分米，0.2米=2分米，所以：6分米＞3.5分米＞30厘米＞0.2米【解析】【分析】1米=10分米，1分米=10厘米，这样把厘米和米都换算成分米，然后按照从大到小排列即可.\n五、应用题17.【答案】解：1米35厘米－1米28厘米＝7厘米答：高的高出矮的7厘米。【解析】【解答】比高矮实际就是长短的比较，用高的减去矮的，答案不难获得。【分析】本题考查长度的测量，比高矮，仔细思考容易解决。