青岛版六年制数学一年级下册100以内数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内数的认识课堂练习3\n观察右图，你能提出什么问题？我摘了42个。我摘了27个。我摘了48个。情境导入小玉和小玲谁摘的多？小玉和小强谁摘的多？返回\n小玉和小玲谁摘的多？只要比一比42和27谁大就可以了。小玉摘了42个，小玲摘了27个，谁大谁摘的就多。探究新知返回\n小玉和小玲谁摘的多？274242在27的后面，42大。方法一数数法返回\n小玉和小玲谁摘的多？40比20大，所以42比27大。方法二数位比较法我先比较十位上的数。422742＞返回\n小玉和小强谁摘的多？只要比一比42和48谁大就可以了。小玉摘了42个，小强摘了48个，谁大谁摘的就多。返回\n小玉和小强谁摘的多？2比8小，所以42比48小。方法二数位比较法十位上的数相同，都是4，就比较个位。4284＜返回\n比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？小玉摘的比小玲多得多。小玉摘的比小强少一些。小强摘的最多。小玉摘了42个小玲摘了27个小强摘了48个返回\n填一填,比一比。3223＞10089＞课堂练习返回\n圈出每组较大的数。2731544576792小于3。5大于4。十位上同样大，比个位。6小于9。返回\n（2）个位上是5，十位上是（）的数是()。填一填。（1）十位上是3，个位上是9的数是()。39335（3）个位上是（），十位上是（）的数是()。（2）（3）答案不唯一。6886返回\n排一排。643542706729（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）先比较十位上的数。29最小，接着是35和42，70最大。702964和67，十位上的数都是6，再比较个位上的4小于7。35426467返回\n小涛可能拍了多少下？画“√”；小珍可能拍了多少下？画“△”。9374582√△比40大的数有45和82，82相差得多。比45小的数有37和9，37相差得小。返回\n下面横线上该填什么数？（1）0、25、50、、100。（2）100、80、60、、20。+25-20+25+25-20-207540返回\n这节课你们都学会了哪些知识？1.十位上的数不同的两位数的大小比较方法：看十位上的数，十位上的数大，这两个数就大。2.十位上的数相同的两位数的大小比较方法：十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。返回课堂小结\n这节课你们都学会了哪些知识？3、在具体情景中比较事物的多少时，如果两个数相差较大，可以说大数比小数“多得多”或小数比大数“少的多”：如果两个数相差较小，可以说大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”返回课堂小结\n课本：第13页第1、2题返回课后作业