一年级数学下册第五单元绿色行动信息窗2100以内数的加法(进位)教案青岛版

更新时间:2022-08-13
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信息窗2100以内数的加法(进位)教学目标:1、结合具体情境,进一步理解加法的含义,掌握100以内两位数加一位数(进位)的口算方法。2、经历解决问题、探索、交流算法的过程,体现算法的多样化,培养初步的抽象、概括、推理能力。3、能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的密切联系。教学重点:两位数加一位数的进位加法。教学难点:两位数加一位数的进位加法算理的理解教具学具准备:多媒体课件、小棒教学过程:一、创设情境,进行环保教育。1、认真观察情境图,看图中的小朋友在做什么?2、环保教育:你看我们学校周围的环境怎样?如果想要周围的环境更好,那么我们是不是应该做点保护环境的事情啊?二、提出问题,解决问题。1、再来观察情境图,你能根据图中的信息提出哪些问题?2、学生提问:一班一共要挂多少个牌子?二班一共要挂多少个牌子?3、我们先来解决“一班一共要挂多少个牌子?”这个问题好吗?3\n4、解决这个问题需要知道什么?打算如何解决?怎样列式?为什么?根据学生回答板书27+6=看一看想一想27+6=与前几天学的26+3=有什么不同?(个位满10了)像这样的题目该怎样计算哪?(1)独立思考。(2)如有困难也可以用学具摆一摆、算一算。(3)然后把自己的想法向组内的伙伴介绍一下。(4)组间交流,师板书不同的方法,并解释自己喜欢此法的理由。(学生进行自我优化)5、学生们自己解决问题2:二班一共要挂多少个牌子?:选择自己喜欢的方法做一做,同桌进行交流。及时达标:课本47页自主练习1.当堂达标:48+7=56+6=38+8=25+5=64+7=73+9=35+6=48+5=课堂小结:今天你有什么收获?计算两位数加一位数进位加法要注意什么?作业布置:必做题:47页自主练习2、3、4、53\n选做题:48页第7题。板书设计:100以内数的进位加法一班一共要挂多少个牌子?二班一共要挂多少个牌子?27+6=33(个)22+8=30(个)(满10进1)教学反思3

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