总第28课时课题练习九学习进一步体会用列表方法整理相关信息的作用，感受用列表分析数量关系是决问题的一种策略略。目标重点用列表的方法整理信息难点流程学习内容补充与调整、预习课本61-62页的6——11题。完成：（1）你能找到哪些数学知识和数学问题？把它们写下来。自（2）你是怎样想的？讲给小组同学听。学（3）你还有什么不懂的问题提出来？预习二、交流展示：1、学生口算第6题，并说说是怎样想的。2、学生独立完成体7题，小组交流时可以让学生说说题目的已知条件有哪些？要求的问题是什讨论么？同时强调“照这样计算”是什么意思？与最后交流展示交流3、完成书62页的第8题展示两题都可以先让学生找到题中不变的量，再根据不变量完成填表最后交流展示并说说自己是怎样做的，和大家分享自己的成果\n4、完成书62页第9题学生先读题分析，再独立完成，最后再在小组里交流自己的做法质疑拓展5、完成书62页第10题让学生先独立完成，再通过比较和交流明确：无论是求“能买多少个篮球”，还是求“每个排球多少元”，都要先求出“王老师一共带了多少元？”6、完成书62页第11题学生分析条件和问题，再独立解答检测最后小组交流与小结三、小结反思\n教学反思