绿色回收----两位数减一位数的退位减法教学内容：青岛版小学数学一年级下册第四单元信息窗3第29－31页的内容。教学目标：1.理解两位数减一位数（退位）减法的算理，掌握其计算方法，并能正确的进行计算。2.经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，自主探索、合作交流，逐步养成独立思考、与人交流的学习习惯。3.体会数学与生活的密切联系，培养初步的环保意识。教学策略：运用直观操作的方法，引导学生理解算理掌握算法。教具、学具准备：课件、小棒、计数器教学分析：《绿色回收----两位数减一位数的退位减法》是在学生学习了20以内退位减法和两位数减一位数不退位减法的基础上学习的，是以后继续学习多位数退位减法的基础。信息窗呈现的是小朋友在老师的带领下回收废弃物的活动情境，目的是引导教师创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生提出“二班收的电池比一班多几节？”等问题，引入对两位数减一位数（退位）口算方法的探索。你说我讲设计了一个红点问题和一个绿点问题。解决红点问题的目的是引导学生探索两位数减一位数（退位）的口算方法，体会算法的多样化；解决绿点问题的目的是巩固计算方法；自主练习共5道题，其中第1、2、3题适合第1课时解决，其目的是巩固两位数减一位数（退位）的口算方法，进一步构建计算方法，提高计算能力。本节课教学的重点是两位数减一位数退位减法的口算方法，教学的难点是两位数减一位数退位减法的算理。