总第18课时课题观察物体练习学习目标1．学会从不同方位观察物体形状，确认或辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面所看到的形状，获得成功的体验。2．通过操作、观察、讨论的过程，使学生的空间想象能力得到发展，学习兴趣得到保持。重点难点从不同角度观察几个简单物体的组合流程学习内容补充与调整自学预习　（1）从正面看到的有（）（2）从正面看到的有（）？（3）从侧面看到的有（）小组讨论与交流展示1、出示练习六第12题。集体核对。2、练习六第13题独立思考完成连线，说说自己是怎么想的。\n质疑拓展1、练习六第14题让学生照样子摆一摆，看一看再按要求画出从各个面看到的图形，说说画图时的思考过程。2、练习六第15题先在小组里摆出相应的物体，再通过观察分别回答题中的两个问题。3、练习六第16题让学生先尝试摆一摆。师：有不同的摆法吗？明确：由于从上面看到的图形确定了5个正方体的摆放位置，所以符合这个条件的只有一种摆法。检测与小结1、练习六第17题提问：至少各要添几个这样的正方体，才能使上面的3个物体成为长方体？想一想，摆一摆。\n教学反思