苏教版小学数学教材四年级下册解决问题的策略复习(一)\n在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。90÷9＋1○90÷（9＋1）770－（530－230）○770－（530＋230）540÷6÷15○540÷（6×15）30×8＋12○30×（8＋12）18＋90÷18○（18＋90）÷18＜＞=＞＞\n三、下面算式的括号，有的去掉后并不改变计算结果，在这样的算式后面的“□”中打“　√”1、（60＋40）＋1□2、（36－20）÷2□3、28×（10÷5）　□4、80÷（4×5）□5、70－（50－15）□6、（210÷70）×3□√√\n我们学过的解决问题的策略有哪些？1、列表的策略2、画图的策略（直观示廓图、线段图）3、倒推的策略\n例1：滨湖花苑新盖的3幢楼房共住了42户。照这样计算，这个小区25幢这样的楼房共住了多少户？（用列表整理）3幢42户25幢？户\n例2：学校栽了一些盆花。如果每个教室放3盆，可以放24个教室；如果每个教室放4盆，可以放多少个教室？（用列表整理）3盆24个4盆？个\n练一练：1、某校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人。两个年级一共有多少人？三年级3个班每班45人四年级2个班每班48人\n四年级3个班每班28棵五年级4个班每班？棵2、四、五年级要栽120棵树，四年级有3个班，每班栽28棵；剩下的分给五年级4个班，平均每班栽多少棵？\n两地相距？米例3：小华和小芳同时从两地沿公路相向而行。小华每分钟走68米，小芳每分钟走65米，经过6分钟两人相遇。两地相距多少米？（先画图整理，再解答）小华6分钟行的小芳6分钟行的