2019-2020年二年级数学上册 除法的初步认识 森林聚会练习题教案 青岛版

更新时间:2022-08-17
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2019-2020年二年级数学上册除法的初步认识森林聚会练习题教案青岛版课型:练习课。教学内容:理解平均分,课本第50页。教学目标:1、结合已有的生活经验,初步理解平均分的含义。2、能用除法解决有关的实际问题,初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣。教学重点:理解平均分的意义。教学难点:理解平均分的意义。教学方法:谈话法,讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、自主练习。1.自主练习2分石榴。你能把这些石榴平均分吗?自己分分看。2、自主练习3。动手做一做,教师让学生通过实际操作进一步体验平均分的方法。3、自主练习4。这是一个综合性的题目,引导学生在不同的情境中利用平均分的知识解决实际问题,重点让学生从直观和真实感受中理解平均分的含义,为除法意义的认识打好基础。二、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?三、布置作业。提前预习下一课。板书设计:平均分教后反思:学生能在解决实际问题的过程中,初步培养发现问题和解决问题的能力。感受数学与生活的联系,体验数学学习的兴趣。通过分一分懂得了什么是平均分,能用“平均分”的方法帮其它小动物分一分他们喜欢的食物。动手操作的乐趣表现在每个孩子的脸上。附送:2019-2020年二年级数学上册除法的初步认识猴子捞月教案青岛版教学内容:课本54——55页。有关0的除法。课型:新授课。教学目标:1、在已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义和除法的意义,了解有关0的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题,初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重点:理解有关0的除法,培养学生的解题能力。教学难点:理解有关0的除法,培养学生的解题能力。\n教学方法:谈话法,讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、谈话导入:上一节课,我们学习了除法的初步认识,会用除法算式解决生活中的实际问题。今天,我们接着学习除法。二、探索新知:1.出示教学挂图。引导学生仔细观察,并说一说自己看到了什么?你能提出什么数学问题?2.引导学生用自己的方法提出问题:每只猴子平均分到几个月亮?3.学生说自己的做法,并列出相应的除法算式:0÷5。4.小组讨论学习:每只猴子平均分到几个月亮?讨论后指名回答,老师板书。交流你是怎样想的。教师板书:0除以任何一个不是0的数都得0。三、自主练习1.先让学生看图自己列式计算,然后引导学生套用规律进行计算。2.综合练习,帮助学生熟练运用学过的数学知识,可以让学生自己独立完成再讲解。3.第三题只给出了条件,让学生在自己提问题的基础上,还可以让学生列式计算。有一定的难度,教师可以先讲解再让学生完成。四、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?五、布置作业。提前预习下一课。板书设计:猴子捞月教后反思:大部分同学内容能够掌握有关0的除法,但在实际操作中却不是很熟练,必须多做练习。\n小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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